عادت محتويات تقرير مكون من 900 صفحة، قدمه أسطورة كرة القدم الإيطالي روبرتو باجيو، إلى الواجهة في نقاشات المشجعين عقب فشل منتخب إيطاليا للمرة الثالثة على التوالي في التأهل لكأس العالم. وكشفت وسائل إعلام إيطالية عن التقرير الذي تقدم به باجيو والتغييرات التي أوصى بها قبل أكثر من 15 عاماً. وفي أغسطس من عام 2010، تم تعيين باجيو رئيساً للقطاع الفني في الاتحاد الإيطالي لكرة القدم، وفي ديسمبر من عام 2011، قدم تقريراً من 900 صفحة اقترح فيه إصلاحاً جذرياً لأساليب التدريب في الاتحاد ومساره لتطوير المواهب الشابة. واستقال باجيو من منصبه عام 2013، مشيراً إلى أن توصياته قد تم تجاهلها تماماً. وبحسب صحيفة «لا غازيتا ديللو سبورت» الإيطالية، دعا باجيو إلى توفير مرافق رياضية «كافية» كما كان يرغب في أن يدير الاتحاد الإيطالي لكرة القدم 100 مركز تدريب مختلف. كما كان باجيو يريد أيضاً تغيير نهج الاتحاد الإيطالي لكرة القدم في تدريب المدربين والإداريين، وكان يطمح للتركيز على المدربين ذوي التعليم الجيد، مفضلاً أن يكونوا حاصلين على شهادات جامعية ولديهم خبرات مهنية متنوعة، ليس بالضرورة في مجال كرة القدم. كما تضمن تقرير باجيو إنشاء فريق دراسة دائم، يضم أعضاء من الاتحاد الإيطالي لكرة القدم وباحثين جامعيين، على تواصل دائم مع الجهاز التدريبي والإداري، ودعا أيضاً لتحسين كبير في جمع البيانات في قطاع الشباب. وأراد باجيو إنشاء 100 مركز تدريب في 100 منطقة مختلفة في إيطاليا، مع تعيين ثلاثة مدربين من الاتحاد الإيطالي لكرة القدم في كل مركز، حيث كان هدفه هو إقامة 50 ألف مباراة سنوياً للمواهب الإيطالية الشابة لإثبات جدارتها. وشعر باجيو أيضاً أن التركيز منصب بشكل مفرط على النهج التكتيكي بدلاً من التقنية، وهو موضوع ما زال يثار حتى الوقت الحالي. وكشفت لا غازيتا ديللو سبورت أنه تم تجاهل هذه المقترحات تماماً قبل 15 عاماً، ولكن الآن، ومع توقع إجراء تغييرات جذرية في الاتحاد الإيطالي لكرة القدم والمنتخب الوطني، ربما يكون من الحكمة أن تعيد إيطاليا النظر في بعض المواضيع التي تناولها باجيو في عام 2011، بحسب الصحيفة الإيطالية.

«خطة باجيو».. ضوء في آخر نفق الكرة الإيطالية المظلم

<div data-empty="false">كشفت النسخة الثانية من تقرير حالة التحول الرقمي في دولة الإمارات، الذي أعدته اللجنة العليا للتحول الرقمي الحكومي، وتم الإعلان عنه ضمن فعاليات خلوة الجاهزية الرقمية التي عقدت مؤخراً، عن إنجازات حكومة دولة الإمارات والنتائج التي حققتها في المجال الرقمي، وأدائها الريادي في مؤشرات التنافسية العالمية المرتبطة بالتكنولوجيا والتحول الرقمي.</div><div data-empty="false">وتناول تقرير التحول الرقمي بالتحليل والأرقام منجزات التحـول الرقمـي فـي الوزارات والجهـات الحكوميــة الاتحاديــة، في 12 قطاعاً حيوياً تشمل الاقتصــاد، والخدمــات الماليــة، والمــوارد البشــرية، والصحــة، والتعليــم، والمجتمــع، والثقافــة والشــباب، وخدمــات الجنســية والإقامــة والشــؤون الخارجيــة، وقطاع الأمن والعدل، والبنية التحتية والطاقة، والخدمات اللّوجستية، وقطاع البيئة.</div><div data-empty="false">وأكدت معالي عهود بنت خلفان الرومي وزيرة دولة للتطوير الحكومي والمستقبل رئيسة اللجنة العليا للتحول الرقمي الحكومي، أن الجاهزية الرقمية، وتسريع التحول الرقمي، وتوظيف التكنولوجيا في تصفير البيروقراطية الحكومية وتسهيل حياة الناس، تمثل محاور أساسية لرؤى قيادة دولة الإمارات، التي تسعى الحكومة إلى ترجمتها وتحويلها إلى مشاريع ومبادرات تنعكس إيجاباً على العمل والكفاءة الحكومية، وترتقي بجودة حياة المجتمع، بما يجسد توجهات الدولة في عام المجتمع، ويلبي تطلعاتها المستقبلية.</div><div data-empty="false">واستعرض التقرير حجم الوفورات التي حققتها الحكومة الرقمية، إذ بلغ إجمالي التوفير على المتعاملين 368 مليار درهم، وإجمالي التوفير على الحكومة 20 مليار درهم، وتوفير 530 مليون ساعة عمل، وتخفيف البصمة الكربونية للعمل الحكومي بما يصل إلى 55.8 مليون طن.</div><div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2025/05/26/4796858.jpg" alt="" />
 <div class="image-copyright"></div>
 <figcaption></figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div><div data-empty="false">وكشف التقرير أن عدد المعاملات الرقمية التي تم إنجازها على مستوى حكومة دولة الإمارات، بلغ 173.7 مليون معاملة، فيما بلغ عدد زوار المواقع الإلكترونية الحكومية الاتحادية 131.5 مليون زائر، وتم تحميل التطبيقات الحكومية للجهات الاتحادية 26.3 مليون مرة، بينما بلغ عدد الخدمات الرقمية لحكومة الإمارات 1419 خدمة، من ضمنها 195 من الخدمات الرقمية ذات الأولوية.</div><div data-empty="false">وأشار التقرير إلى أن نسبة رضا المتعاملين عن الخدمات الرقمية بلغت 91%، فيما تجاوز عدد المتعاملين المستفيدين منها 57 مليون متعامل، وبلغ عدد مشاريع التحول الرقمي الحكومي 460 مشروعاً في الجهات الاتحادية.</div><div data-empty="false">وتطرق التقرير إلى حالة التحول الرقمي الحكومي في عدد من القطاعات الحيوية شملت، الحكومة الرقمية، والاقتصاد، والمالية، والموارد البشرية، والصحة، والتعليم، والمجتمع، والأمن والعدل والقضاء، والجنسية والإقامة والشؤون الخارجية، والبنية التحتية والطاقة والخدمات اللوجستية، والبيئة والاستدامة.</div><div data-empty="false">وفي قطاع الحكومة الرقمية، أشار التقرير إلى أن عدد مستخدمي الهوية الرقمية الموحدة بلغ 10.8 ملايين مستخدم، وأن عدد الخدمات المرتبطة بها بلغ 15 ألف خدمة، فيما وصل عدد المعاملات عبر الربط الحكومي للخدمات إلى 2.6 مليار معاملة.</div><div data-empty="false">وفي قطاع الاقتصاد، بلغ عدد المعاملات الرقمية للضرائب 5.2 ملايين معاملة، وعدد طلبات شهادات المنشأ 316.8 ألف طلب، فيما وصل عدد طلبات قيد وتجديد قيد العلامات التجارية إلى 64.1 ألف طلب.</div><div data-empty="false">ولفت التقرير إلى أن التحول الرقمي القطاع المالي أسهم في إنجاز 8300 معاملة تسجيل وتجديد تسجيل الموردين في سجل الموردين الاتحادي، وإنجاز 2500 معاملة اعتماد وتجديد اعتماد موظفي شركات الأسواق المالية، وإنجاز ألف معاملة تجديد تسجيل صناديق الاستثمار الأجنبي.</div><div data-empty="false">وفي قطاع الموارد البشرية، كشف التقرير عن إنجاز 13.2 مليون معاملة رقمية لإصدار تصريح عمل جديد، و8 ملايين معاملة إصدار وتجديد عقد عمل، وتقديم 1.2 مليون ساعة تدريبية عبر منصة "جاهز" لتعزيز جاهزية المواهب الحكومية.</div><div data-empty="false">وأوضح تقرير حالة التحول الرقمي، أن قطاع الصحة شهد إنجاز مليوني معاملة صرف أدوية من خلال الصيدلية الروبوتية، وإجراء مليون من فحوصات الصدر بالأشعة السينية باستخدام الذكاء الاصطناعي، وإجراء 437.9 ألف استشارة طبية عن بعد.</div><div data-empty="false">وفي قطاع التعليم، تم توفير مصادر التعلم الرقمية لـ 1.4 مليون مستفيد، وإنجاز 445.7 ألف معاملة تسجيل مساقات دراسية جامعية رقمياً.</div><div data-empty="false">وعلى صعيد المجتمع أسهم التحول الرقمي للخدمات في الرد على 115.6 ألف استفسار رقمي عن خدمات تمكين المجتمع، وإنجاز 243.8 ألف معاملة زكاة وكبار محسنين، و125.7 ألف طلب رقمي للفتاوى واحتساب الزكاة.</div><div data-empty="false">ولفت التقرير إلى أنه في قطاع العدل والأمن والقضاء تم إنجاز 4.2 ملايين معاملة دفع مخالفات مرورية، 1.5 مليون معاملة تجديد ملكية مركبة، و417.8 ألف معاملة إصدار شهادة بحث الحالة الجنائية، أما في قطاع الجنسية والإقامة والزيارة والشؤون الخارجية، فتم إنجاز 4.7 ملايين معاملة إصدار وتجديد بطاقة هوية، و1.6 مليون معاملة تجديد تصريح إقامة عمل في القطاع الخاص، 596.2 ألف معاملة تصديق مستندات رقمياً.</div><div data-empty="false">وفي قطاع البنية التحتية والطاقة والخدمات اللوجستية تم إنجاز 5900 معاملة طلب مساعدة سكنية، 68.5 ألف تصريح لمركبات النقل الوطنية، و3 آلاف ترخيص ممارسة أنشطة خاضعة للرقابة النووية، فيما شهد قطاع البيئة إنجاز 76.6 ألف معاملة إصدار شهادات الصحة النباتية للتصدير أو إعادة التصدير، و39.6 ألف معاملة إصدار شهادات صحية بيطرية للتصدير أو إعادة التصدير، 59.9 ألف معاملة إفراج عن منتجات زراعية واردة.</div><div data-empty="false">وفي قطاع الثقافة، أشار التقرير إلى إنجاز 2400 معاملة منح عضوية مكتبات، و368 معاملة تسجيل قطع ثقافية مستعارة، و162 معاملة تأجير مسارح وقاعات ومساحات للفعاليات.</div><div data-empty="false">يذكر أن النسخة الأولى من تقرير حالة التحول الرقمي، أطلقت ضمن فعاليات خلوة الجاهزية الرقمية التي نظمت في مايو 2024، وغطى التقرير 12 قطاعاً حكومياً في دولة الإمارات، وتناول بالتحليل والأرقام منجزات التحـول الرقمـي فـي المؤسسات والجهـات الحكوميــة الاتحاديــة والقطاعــات الحيويــة، بما فيها الاقتصــاد، والخدمــات الماليــة، والمــوارد البشــرية، والصحــة، والتعليــم، والمجتمــع، والثقافــة والشــباب، وخدمــات الجنســية والإقامــة والشــؤون الخارجيــة، والأمن والعدل، والبنية التحتية والطاقة والخدمات اللّوجستية، والبيئة.</div>

الإمارات الأولى عالمياً بمؤشر البنية التحتية للاتصالات والإطار المؤسسي للحكومة الرقمية ومؤشر المحتوى الرقمي

شهد معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير الرياضة، جانباً من منافسات دورة الألعاب الجامعية، التي تعتبر الدورة الرياضية الأكبر والأولى في دولة الإمارات العربية المتحدة على صعيد الرياضة الجامعية.والتي تم إطلاقها كإحدى أبرز مخرجات «خلوة مستقبل الرياضة» التي عقدتها وزارة الرياضة في أكتوبر الماضي، وتجمع مؤسسات التعليم العالي من جميع أنحاء الدولة في بطولة رياضية تمتد على مدار عدة أشهر، لدعم وصقل المواهب الوطنية.وتابع معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، إحدى منافسات كرة السلة للسيدات بالدورة، حيث التقى معاليه لاعبات الفريقين، ووجه لهن رسالة تحفيز لمواصلة تقديم المستويات المتميزة في هذه الدورة الرياضية.وأعرب معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير الرياضة، عن فخره بما تمثله دورة الألعاب الجامعية من نقلة نوعية في مسيرة تطوير الرياضة الإماراتية.مؤكداً أن هذه الدورة تُجسد رؤية دولة الإمارات في بناء بيئة رياضية جامعية ملهمة، تعزز من مكانة الدولة كوجهة رياضية رائدة إقليمياً وعالمياً. وقال معاليه: «نؤمن في وزارة الرياضة بالدور المحوري للمؤسسات التعليمية في اكتشاف المواهب الرياضية وصقلها.حيث تعد المدارس والجامعات الحاضنة الأولى للطلاب ذوي الطموح والمستوى الرياضي العالي، ما يجعل من هذه الدورة منصة أساسية لصناعة الأبطال، وتحقيق مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للرياضة 2031».وأكد معاليه أن دورة الألعاب الجامعية لا تقتصر على التنافس الرياضي فحسب، بل تسهم أيضاً في تعزيز الروح المجتمعية من خلال خلق تجارب رياضية واجتماعية مشتركة، وترسيخ ثقافة رياضية جامعية تُلهم الأجيال القادمة، إلى جانب كونها رافداً استراتيجياً لمسيرة التنمية الرياضية المستدامة في الدولة.وأضاف معاليه: «نستعد خلال الأيام المقبلة لانطلاق المباريات النهائية التي تمثل ذروة هذه الدورة، ونتطلّع إلى متابعة مستويات فنية عالية تُترجم حجم الجهود المبذولة من قبل المشاركين والجهات المنظمة.ونحن على ثقة بأن هذه المرحلة ستُبرز كفاءات رياضية واعدة تُجسّد روح الالتزام والرغبة في تحقيق الألقاب، وتؤكد مكانة الرياضة الجامعية كرافد حيوي للرياضة الإماراتية مجتمعياً وتنافسياً».وارتفعت حدة المنافسة في التصفيات ومنافسات ربع ونصف النهائي التي أقيمت خلال الفترة الماضية، وذلك في مسابقات كرة القدم وكرة السلة وكرة الطائرة بين 28 جامعة بمشاركة 1822 طالباً وطالبة، في أكبر عرض للمواهب، وتعزيز قدرات الشباب في دولة الإمارات العربية المتحدة.ويشهد الموسم الأول من الدورة إقامة 6 مسابقات رياضية لكرة القدم وكرة السلة وكرة الطائرة، وتُقام منافسات البطولة بين الجامعات حسب المناطق الجغرافية في أبوظبي ودبي والشارقة.حيث يتأهل فريقان من كل مسابقة رياضية للتنافس على اللقب في المرحلة النهائية التي تقام يومي 19 و20 أبريل الجاري، ويليها حفل تتويج الفائزين.وأكدت بسمة أحمد أبو النصر، الرئيس التنفيذي لشركة أبوظبي للترفيه، أن زيارة معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير الرياضة، لمتابعة المنافسات، تترجم العمل التكاملي بين شركة أبوظبي للترفيه ووزارة الرياضة، من أجل توحيد الجهود في سبيل نجاح دورة الألعاب الجامعية.وقالت: «تجسد المشاركة والمستويات القوية التي نتابعها من فرق الجامعات الإماراتية في هذه الدورة الرياضية الغايات التي قمنا من أجلها بإطلاق هذه الدورة الرياضية.ونتطلع أن تسهم هذه الدورة في ترسيخ الأسس الصحيحة في نشر ثقافة ممارسة الرياضة داخل المجتمع، وتحفيز المواهب على الإبداع وإبراز قدراتهم.كما نحرص أن تكون دورة الألعاب الجامعية من بين أبرز المبادرات التي تجسد القيم الإيجابية، ونسعى لتعميمها وإبرازها، لتكون أداة ملهمة في بناء قدرات الشباب وقيادتهم نحو التفوق».يذكر أن دورة الألعاب الجامعية تقام بتنظيم من شركة أبوظبي للترفيه (ADEC) وبالتعاون مع وزارة الرياضة والاتحاد الرياضي لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، وبدعم من سوليوشن+ ومجموعة إم بي إم إي، وشهدت إقامة 315 مباراة منذ بداية المنافسات في مختلف الألعاب الرياضية حتى الآن.

أحمد بالهول الفلاسي: «الألعاب الجامعية» منصة لصناعة الأبطال

ينتقل مهرجان سندانس السينمائي الأمريكي للأفلام المستقلة، الذي شارك في تأسيسه النجم روبرت ردفورد، إلى كولورادو بدءاً من سنة 2027، بحسب ما أعلن منظموه الخميس.ودرجت العادة طوال العقود الأربعة الأخيرة على إقامة مهرجان سندانس كل شتاء في منتجع بارك سيتي الفاخر للتزلج الواقع على ارتفاع 2150 متراً في جبال روكي ماونتنز بولاية يوتا.لكن النجاح المتزايد للمهرجان جعل كثراً يتذمرون من الارتفاع الكبير لتكلفة مشاركتهم فيه، فيما كان السكان يشكون الضجيج والاختناقات المرورية الناجمة عن إقبال نجوم هوليوود.وكانت فكرة نقل المهرجان إلى مكان آخر مطروحة منذ سنوات، وأبدى أكثر من مئة موقع اهتمامه باستضافة المهرجان.ومن بين قائمة مختصرة تضم ثلاثة مواقع مرشحة، تقدّمت مدينة بولدر بولاية كولورادو في نهاية المطاف على منافستيها، وهما مدينة سولت ليك سيتي بولاية يوتا، وسينسيناتي بولاية أوهايو.وأوضحت المديرة التنفيذية بالوكالة لمعهد سندانس، أماندا كيلسو، في بيان، أن «بولدر مدينة فنون، ومدينة تكنولوجيا، ومدينة جبلية ومدينة جامعية. إنها مكان يتيح للمهرجان النمو والازدهار».ويبلغ عدد سكان هذه المدينة الواقعة في الغرب الأمريكي مئة ألف، وتقع على بُعد بضعة كيلومترات من دنفر، عاصمة ولاية كولورادو. واعتبر روبرت ردفورد في بيان منفصل أن «هذا القرار يتيح للمهرجان مواصلة المخاطرة ودعم المبدعين المبتكرين وتشجيع الاستقلال وترفيه الجمهور وتنويره»، مؤكداً أن «لا مفرّ من التغيير».وشكّل مهرجان سندانس منصة انطلاق لكثير من المخرجين البارزين في بداية مسيرتهم المهنية. وعُرض نحو أربعة آلاف فيلم روائي طويل في بارك سيتي منذ بداية المهرجان. ويركّز المهرجان على السينما المستقلة، لكنه نجح أيضاً في جذب عدد من استوديوهات هوليوود ونجومها.وفي المهرجان برنامج وثائقي غني جداً، يشمل إنتاجات من مختلف أنحاء العالم، من بينها أفلام تنافس بجدية على جوائز الأوسكار. وتقام آخر دورة من المهرجان في بارك سيتي ما بين 22 يناير والأول من فبراير 2026.

«سندانس السينمائي» للأفلام المستقلة ينتقل إلى كولورادو في 2027

تعهد الرئيس الأمريكي جو بايدن أمس، بمكافحة «الزيادة الهائلة» في معاداة السامية في الولايات المتحدة، وبخاصة في الجامعات التي تشهد.
كما في العديد من دول العالم، حراكاً يتسع تأييداً للفلسطينيين ومناهضاً للحرب على غزة.
وقال الرئيس الأمريكي: «لقد شهدنا زيادة هائلة في معاداة السامية في أمريكا وفي جميع أنحاء العالم»، مكرراً دعمه «الثابت» لإسرائيل. وقال «علينا واجب تعلم دروس التاريخ حتى لا نعرض مستقبلنا لأهوال الماضي».
في نيويورك، أزالت الشرطة أمس، مخيم تضامن مع الفلسطينيين في جامعة شيكاغو.
وحذر آلان غاربر، الرئيس المؤقت لجامعة هارفارد، الطلاب من أن الموجودين في المخيم قد يواجهون «المغادرة القسرية»، وقد يفقدون مسكنهم الطلابي ويتم منعهم من خوض الامتحانات.
في جامعة كاليفورنيا سان دييغو، أزالت الشرطة مخيماً، ولجأت جامعة كاليفورنيا لوس أنجلوس للتدريس عبر الإنترنت بسبب التعطيل الناجم عن تفكيك مخيم الأسبوع الماضي.
وعمت المظاهرات جامعة كولومبيا، وألغى مسؤولون الاثنين حفل التخرج الرئيسي في الجامعة، فيما أعلنت إدارة جامعة إيموري نقل حفل التخرج لمكان آخر.
وأدى الموعد النهائي، الذي تحدد الاثنين للمتظاهرين كي يغادروا مخيم اعتصام في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، إلى مغادرة العديد من المتظاهرين، إلا أنهم سرعان ما استعادوه مرة أخرى.
وبدأ متظاهرون في كلية «رود آيلاند» للفنون الجميلة والتصميم باحتلال مبنى داخل الكلية ضمن حركة الاحتجاج.
وفي بريطانيا، أقام طلاب وموظفون في جامعتي أكسفورد وكامبريدج مخيمات في الحرم الجامعي للاحتجاج على حرب غزة. وتم إنشاء مخيمات «المنطقة المحررة» أمام متحف بيتس ريفرز في أكسفورد وخارج كلية كينغز في كامبريدج.
في أوروبا
وواصل طلاب مؤيدون للفلسطينيين في أوروبا تحركاتهم، من خلال إقامة مخيمات احتجاجية في حرم جامعات ومحاولة إغلاق مبانٍ جامعية.
ففي باريس، تدخلت الشرطة أمس، مرتين لتفريق تجمعات مؤيدة للفلسطينيين أمام المبنى التاريخي لمعهد سيانس بو العريق للعلوم السياسية.
وفي هولندا، فرقت الشرطة اعتصاماً في حرم جامعة أمستردام نفذّه طلاب وأوقف عشرات منهم.
في ألمانيا، أقيم مخيم احتجاجي في حرم جامعة برلين الحرة، وتم نصب خيام وأعلام فلسطينية ولافتات كتب عليها «الإضراب مقاومة»، قبل أن تفرقهم الشرطة.
واحتل العديد من الأشخاص القاعة الكبرى بجامعة لايبتسيغ شرقي ألمانيا.
وفي سويسرا، اعتصم طلاب في مبانٍ بلوزان وزوريخ وجنيف. وكان طلاب جامعة لوزان أول من أطلق الحراك الذي امتد إلى المدرسة الفدرالية للعلوم التطبيقية في لوزان.
حيث أعلنت مجموعة من الطلاب أنهم قرروا الاعتصام في ساحة المؤسسة.
وشهدت مدرسة العلوم التطبيقية في زوريخ أيضاً اعتصام عشرات الطلاب في مدخل المعهد. وهتف المتظاهرون «فلسطين حرة» ووضعوا ملصقاً على الأرض كتب عليه «لا تكنولوجيا للإبادة الجماعية».
وفي جنيف، اعتصم أعضاء من تنسيقية داعمة للفلسطينيين في الجامعة. ورفعت العديد من الأعلام الفلسطينية في جميع طوابق المبنى.
بالإضافة إلى لافتات كتب عليها «فلسطين حرة، أوقفوا الإبادة الجماعية» و«من النهر إلى البحر، فلسطين ستتحرر».

العالم

World

Global

الاعتصامات الطلابية تتوسع عالمياً

بايدن يتهم حراك الجامعات بـ «معاداة السامية»

target2785069557185950188.jpg

تعهد الرئيس الأمريكي جو بايدن أمس، بمكافحة «الزيادة الهائلة» في معاداة السامية في الولايات المتحدة، وبخاصة في الجامعات التي تشهد.

قادت معادلة شهادة جامعية رجلين إلى قاعة المحاكم، حيث قضت محكمة العين الابتدائية بإلزام شخص بأن يؤدي لشخص آخر مبلغ 4500 درهم، قام بتحويله له، مقابل معادلة الشهادة الجامعية الخاصة بابنه، إلا أن المشكو عليه لم يقم بتنفيذ التزامه، كما ألزمته بتعويض الشاكي بمبلغ 500 درهم.
جاء ذلك بعدما أقام والد شاب دعوى قضائية أمام محكمة العين الابتدائية، يطالب فيها بإلزام رجل آخر «المشكو عليه» بأن يؤدي له مبلغ 4500 درهم، مع إلزامه بدفع تعويض 5000 درهم، وكذلك الرسوم والمصاريف.  
وقال شارحاً في دعواه إنه قام بتحويل مبلغ 5 آلاف درهم إلى المشكو عليه عن طريق إحدى الصرافات، مقابل معادلة الشهادة الجامعية الخاصة بابنه، إلا أن المشكو عليه لم يقم بتنفيذ التزامه، الأمر الذي حدا به إلى إقامة هذه الدعوى، وأرفق صوراً من إيصالات التحويل. 
وتم عرض النزاع أمام مكتب تحضير الدعوى، وتم التواصل مع الشاكي، وتخلف المشكو عليه عن الحضور، وتبين ورود إعلانه منفذاً عن طريق الرسائل النصية، وقد أحيلت الدعوى إلى القاضي المشرف، والذي قرر إحالة الدعوى للتحقيق، ليثبت الشاكي ادعاءه على النحو الوارد بصحيفة الدعوى.
وفي جلسة التحقيق تبين إرفاق الشاكي مذكرة شارحة تضمنت تعديل طلباته، وأرفق صورة من محادثة عن طريق برنامج التواصل الاجتماعي الواتس آب وصوراً من التحويلات، وبناء عليه قرر القاضي المشرف إحالة الدعوى أمام هذه المحكمة بعد اكتمال تحضيرها. 
وتم نظر الدعوى عبر تقنية الاتصال المرئي، وأنظمة حضور جلسات المحكمة عن بعد، على النحو الموضح بمحاضر الجلسات.
وقررت المحكمة وقبل الفصل في الموضوع توجيه اليمين المتممة للشاكي، الذي حضر الجلسة بشخصه، وقام بحلف اليمين.
وألزمت المحكمة المدعى عليه بالرسوم والمصاريف، شاملة مبلغ التامين وفقاً للمادة 133 من المرسوم بقانون اتحادي رقم 42 لسنة 2022 بإصدار قانون الإجراءات المدنية.
وعليه قضت المحكمة بإلزام المشكو عليه بأن يؤدي للشاكي مبلغ 4500 درهم، مع إلزامه بتعويض الشاكي بمبلغ 500 درهم.

الإمارات

اخبار وتقارير

News

معادلة شهادة جامعية تقود رجلين إلى قاعة المحاكم

التقت الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، رئيسة الجامعة الأمريكية في الشارقة، بأعضاء المجلس الطلابي في الجامعة، حيث ناقش أعضاء المجلس رؤية طلبة الجامعة من أجل بيئة أكاديمية مؤثرة وحياة جامعية أكثر إثراءً.
وقالت الشيخة بدور القاسمي إن ما يحدث في الحرم الجامعي خارج الفصول الدراسية، يرتبط بمخرجات الجامعة بقدر ما يرتبط بما يحدث داخلها، لذلك أنا ملتزمة بالتواصل الجيد والمفتوح مع الطلاب، لأن هذه هي الطريقة التي توفر من خلالها قيادة الجامعة الأمريكية في الشارقة أفضل بيئة لطلابنا لتحقيق النجاح هنا أولاً ثم عندما ينتقلون إلى حياتهم المهنية.
وناقش أعضاء المجلس الطلابي خلال اللقاء العديد من القضايا.
كما اقترح المجلس إقامة حدث سنوي داخل الحرم الجامعي يضم رواد الأعمال من طلبة وخريجي الجامعة.
وقالت ميرا داوود، رئيسية المجلس الطلابي: «نحن ممتنون لكوننا الصوت الذي يمثل طلبة الجامعة وللقاء الشيخة بدور، والذي يمثل شرفاً عظيماً وضرورة ملحة للتعبير عن احتياجات طلبتنا في سعي لإثراء حياتهم الجامعية».

بدور القاسمي تلتقي مجلس طلاب «أمريكية الشارقة»

target2771483507540346298.jpg

التقت الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، رئيسة الجامعة الأمريكية في الشارقة، بأعضاء المجلس الطلابي في الجامعة، حيث ناقش أعضاء المجلس رؤية طلبة الجامعة من أجل بيئة أكاديمية مؤثرة وحياة جامعية أكثر إثراءً.

استقبل مجمع الشارقة للبحوث والتكنولوجيا والابتكار، وفداً رفيع المستوى من كبار رجال الأعمال من منطقة هونغ كونغ الإدارية الخاصة، يضم عدداً من المسؤولين وكبار رجال الأعمال، بتنظيم من مجلس تنمية التجارة في هونغ كونغ.
تأتي الزيارة بهدف التعرّف والاطلاع على تجربة المجمع ومبادراته، بالإضافة لمعرفة الفرص الاستثمارية المتاحة، والخدمات التي يقدمها المجمع للمستثمرين، وسُبل تعزيز التعاون الاقتصادي، وبناء علاقات تعاون وشراكة بين مجمع الشارقة للابتكار ومجتمع الأعمال في هونغ كونغ، في قطاعات التكنولوجيا والاستدامة وتطوير المدن الذكية.
ضمّ الوفد عدداً من كبار المسؤولين التنفيذيين من المؤسسات المالية، وبورصة «هونغ كونغ»، والمنظم المالي للمدينة، هوراس تشيونغ، نائب وزير العدل، وكريستوفر هوي، وزير الخدمات المالية والخزانة، وألجيرنون ياو، وزير التجارة والتنمية الاقتصادية، فضلاً عن لاعبين رئيسين في قطاعات التكنولوجيا والابتكار، والاستدامة، ومقدمي حلول المدن الذكية.
شرح 
واستمع الوفد إلى شرح تعريفي من حسن المحمودي، المدير التنفيذي لمجمع الشارقة للبحوث والتكنولوجيا والابتكار، تحدث خلاله عن المجمع، وأهم المميزات والخدمات والتسهيلات التي يقدمها للمستثمرين، وخططه المستقبلية، وذلك عبر عرض تقديمي، تناول أهم الاستثمارات التي يحتضنها المجمع، نتيجة للخدمات ذات المستوى العالمي في بيئة استثمارية مثالية، تساعد الشركات والاستثمارات الابتكارية على النمو والازدهار.
بالإضافة إلى استعداد مجمع الشارقة للبحوث والابتكار لتقديم كافة التسهيلات للشركات من هونغ كونغ، التي ترغب في العمل والاستثمار في القطاع المعرفي، الذي يعتبر نقطة ارتكاز تستند عليه رؤية المجمع ورسالته، من خلال دعم وتشجيع وتطوير منظومة الابتكار، ودعم الأبحاث العلمية التطبيقية والتكنولوجية، للقيام بالأنشطة الاستثمارية.
ضمن منطقة تتميز باتباعها أفضل المعايير الدولية في تقديم الخدمات النوعية، التي تساعد على جذب الاستثمارات، والعمل بجو استثماري آمن، وبنية تحتية متكاملة، ما يتيح فرصاً كبيرة للصناعات والمنشآت التكنولوجية للنجاح والاستمرار. 
فيما تعرف أعضاء الوفد إلى ميزات المجمع ووجوده في مدينة جامعية متكاملة شاملة، وتعاونه مع هيئات ومؤسسات بحثية عديدة في مجال الابتكار، حيث تم تطبيق الكثير من التجارب مع هيئات ومؤسسات علمية وأكاديمية وبحثية عالمية على صعيد العالم. أعقب ذلك، فتح المجال للوفد لطرح الأسئلة والاستفسارات.
خبرات 
وأكد المحمودي أهمية تبادل الخبرات الاستثمارية، معتبراً إمارة الشارقة بوابة رئيسة لتطوير وتوسيع حجم الشراكة الاستثمارية الاقتصادية مع هونغ كونغ، ما يسهم في تعزيز علاقات الشراكة بين الجانبين في مجالات مهمة، مثل: نقل المعرفة والتكنولوجيا والابتكار والتطوير، عبر التركيز على مجالات رئيسة، مثل: الطباعة ثلاثية الأبعاد، والطاقة والتقنيات المتجددة، والتحوّل الرقمي، والتحديث الصناعي. 
وتعتبر هونغ كونغ شريكاً اقتصادياً مميزاً لإمارة الشارقة خاصةً، ولدولة الإمارات بشكل عام، حيث تعدّ الإمارات أكبر سوق تصدير واستيراد لهونغ كونغ في الشرق الأوسط، بنمو تصاعدي خلال العقد الأخير.
فيما تعدّ هونغ كونغ واحدة من أكثر الجهات المستثمرة في الدولة ضمن قطاعات عديدة. كما أن العلاقات القوية بين الإمارات وهونغ كونغ، لا تقتصر على التبادل التجاري فحسب، بل تحظى الشارقة بشكل خاص بأهمية كبيرة لدى المستثمرين من هونغ كونغ، الأمر الذي ظهر جلياً خلال الجولة الترويجية التي قام بها المجمع في الصين، وهونغ كونغ في وقت سابق، والمشاركة في مبادرة الحزام والطريق. 
علاقات ثنائية 
ونوّه المحمودي بتركيز مجمع الشارقة للابتكار على دعم وتعزيز العلاقات الثنائية في مجالات البحث والتطوير والمعرفة، من خلال عقد شراكات استراتيجية مع الشركات الصينية المتخصصة، ونقل تكنولوجيا المدن الذكية، التي أصبحت المعيار الأول لتطور المدن وحداثتها. 
وأضاف: «تحتل إمارة الشارقة موقعاً استراتيجياً حيوياً بين أوروبا والشرق الأقصى، ما يجعلها وجهة جاذبة للمستثمرين الراغبين في إقامة مقر لعملياتهم في المنطقة». وأكد سعي المجمع للمساهمة بفعالية، ليكون جزءاً فاعلاً من العلاقات الاقتصادية سريعة النمو بين الإمارات والصين، لا سيما توفير قاعدة استثمارية جاذبة لاستيعاب الاستثمارات الصينية في القطاعات التي يعمل المجمع على جذب الاستثمارات نحوها». 
جولة 
واطلع أعضاء الوفد على عدد من المشروعات البحثية القائمة في المجمع، الذي يستقطب شركات ومراكز بحثية رائدة عالمياً، تعمل في مختلف القطاعات البحثية، وزار الوفد مركز اختبار الشرق الأوسط للتصنيع الذكي، أو ما يطلق عليه بـ «التصنيع المضاف»، الذي يضم أحدث التقنيات والمختبرات البحثية التطبيقية في مجالات عدّة، فضلاً عن زيارة مركز الأعمال (Maker Space)، التابع للمجمع، الذي أطلق عليه مختبر الشارقة المفتوح للابتكار (SOILAB)، أول حاضنة للشركات الناشئة والأعمال الابتكارية في الشارقة، يعمل على إرساء عقلية الشراكة المجتمعية والتعاون والإبداع.
كإطار توجيهي للبرامج والخدمات المقدمة، عبر توفير بيئة آمنة، ومساحة، تسمح لمجتمع الممارسين بتبادل المواد، وتعلم مهارات جديدة، والتركيز على إشراك المشاركين في محتوى التعلّم، وهي وسيلة من شأنها أن تسمح للمدارس والجامعات، أن تكون جزءاً من المشروع.

استقبل وفداً رفيع المستوى من كبار رجال الأعمال

«الشارقة للابتكار» يبحث فرص الاستثمار مع هونغ كونغ

السعودية والصين .. تاريخ حافل وآفاق مستقبلية مشرقة

يتصدر قطاع الطلبة الدوليين اهتمامات قطاع التعليم والتعليم العالي في الإمارات لتعزيزه السمعة الإيجابية للقطاع كقوة رافعة للبحث العلمي بالدولة، ولما يقدمه للاقتصاد الوطني من مدخلات ولتنظيمه مؤشر استدامة مصادر التمويل، فضلاً عن دور الطلبة من الخارج في التبادل الثقافي والعلمي مع نظرائهم في الدولة.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4060493.jpg"/>
وأكد الدكتور عيسى البستكي رئيس جامعة دبي، أهمية استقطاب الطلبة الدوليين في جامعات الدولة وانعكاس ذلك على المجتمع المحلي من تبادل للخبرات والثقافات والتجارب المختلفة بما يسهم بشكل كبير في تطوير مخرجات التعليم والحصول على خريجين أكفاء نتيجة احتكاكهم واكتسابهم مختلف الخبرات والتجارب والثقافات من زملائهم.
وأشار إلى أن الإمارات تسعى إلى توفير بيئة عالمية في الدولة ومنح فرص لكل دول العالم سواء للدراسة أو للعمل داخل الدولة في سبيل تحقيق مسيرة التنمية المستدامة، وهيأت البيئة المناسبة لإبداعهم، أبرزها قرار منح الطلبة الدوليين المتميزين الإقامات الذهبية، والذي يعتبر ذا بعد استراتيجي، الأمر الذي يشكل قوة رافعة للبحث العلمي بالدولة، ورافداً للاقتصاد الوطني،
وقال إن كل المجتمعات المتقدمة تمنح الفرصة لاستقطاب الطلبة الدوليين للدراسة في جامعاتها.
المرتبة الأولى
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4073869.jpg"/>
وأشار عمار المالك، النائب التنفيذي لرئيس مجموعة تيكوم - القطاع التجاري، متحدثاً بالنيابة عن مدينة دبي الأكاديمية العالمية ومجمع دبي المعرفة، إلى أن أحدث إصدارات تقارير التنافسية العالمية تشير إلى إحراز دولة الإمارات المرتبة الأولى في انتقال طلبة التعليم العالي إلى داخل الدولة وفي الطلاب الدوليين، كما أشارت التقارير ذاتها إلى انتقال دولة الإمارات لتكون من بين العشرين الكبار في قطاع التربية والتعليم.
وذكر أن مؤشر الابتكار العالمي الذي تصدره كلية إنسياد وثق هذه النتائج، التي تأتي نتيجة ثمار تكامل أدوار الجهات المعنية بالتعليم والعديد من المنجزات المحققة لأهداف استراتيجية التعليم العالي 2030.
وقال: على مدار عقدين من الزمان، تمكنت مجمعات المعرفة التابعة لمجموعة تيكوم من جذب الطلبة من جميع أنحاء العالم ورعاية المواهب والعقول على مستوى المنطقة وتطوير مهاراتهم وتعزيز دورهم في دفع عجلة الابتكار والتنمية الاقتصادية.
واليوم تحتضن مدينة دبي الأكاديمية العالمية ومجمع دبي للمعرفة نخبة من الجامعات العالمية يبلغ عددها 27 جامعة ومؤسسة تعليم عال ومعهد للتعليم المهني، بما في ذلك فروع إقليمية لمجموعة من أبرز الجامعات العالمية، تقدم أكثر من 500 درجة جامعية تتنوع بين الدبلوم والبكالوريوس والماجستير والدكتوراه.
ويدرس فيها أكثر من 28 ألف طالب ينحدرون من أكثر من 80 دولة حول العالم، بالإضافة إلى الأعداد الهائلة للعاملين على إنجاح منظومة التعليم ضمن المدينة من إداريين وفنيين وجهات خدمية تسهم في تقديم خدمات متكاملة وتجربة معيشة ودراسة آمنة وسلسة للطلبة.
وأردف: يترافق نمو قطاع التعليم العالي في الدولة، مع الحاجة لتأمين احتياجات الطلاب السكنية، وهو ما يعد بتوسع كبير بفئة الإسكان الطلابي، ضمن قطاع العقارات بالإمارات.
وفي هذا السياق توفر مدينة دبي الأكاديمية العالمية احتياجات السكن للطلبة الذين يدرسون في جامعاتها، وذلك عبر خيارات عدة، حيث يوفر عدد من الجامعات مساكن مخصصة لطلابها، وذلك ضمن الحرم الجامعي، مثل: «أميتي» و«مانيبال» و«دي مونتفورت» و«بيتس بيلاني» و«أي إم تي»، كما تلبي المدينة احتياجات السكن الطلابي من خلال شركات التطوير العقاري المتخصصة.
قبلة تعليمية
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4060502.jpg"/>
وأكد الدكتور نورالدين عطاطرة، المدير المفوض لجامعة العين، أنه خلال السنوات الأخيرة وبفضل رؤية القيادة الرشيدة، شهدت دولة الإمارات اهتماماً لافتاً بالتحول إلى قبلة تعليمية في المنطقة وهيأت لذلك بنية تحتية وتكنولوجيا تضاهي وتنافس بها أكثر الدول تطوراً.
مشيراً إلى نوعية الخدمات والمرافق المعززة للبيئة التعليمية في جامعة العين، بالإضافة إلى الاعتمادات الأكاديمية والمهنية والاعتراف بمؤهلاتها على الصعيد الإقليمي والدولي.
زيادة تدريجية
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4060501.jpg"/>
وقال البرفيسور عمار كاكا، رئيس جامعة هيريوت وات بدبي: نتوقع التأثير الإيجابي من الناحية الاقتصادية على الدولة.
حيث تعد صناعة السياحة التعليمية من القطاعات التي تشكل مداخيلها حيزاً مهماً في اقتصادات العديد من البلدان، ومع تزايد أهميتها زاد الاهتمام بتطويرها والتوسع فيها في الإمارات، وهناك دور حيوي للسياحة التعليمية في النهوض بالقطاع السياحي والتعليمي على حد سواء.
وأشار إلى أن الجامعة نفذت قبل سنوات دراسة مستقلة لتقدير التأثير المباشر الذي تحدثه السياحة التعليمية على اقتصاد الإمارات، وكان التقدير في حدود 100 مليون جنيه إسترلينى وهذا يشمل الطلاب القادمين من خارج الإمارات العربية المتحدة لغرض الدراسة.
وأوضح أن استقطاب الطلبة الدوليين يسهم بدوره في استقطاب الكفاءات المتميزة وتنمية الموارد البشرية للدولة التي سوف تساعد على النهوض بالاقتصاد وينعكس على توفر الكوادر الشابة وتبادل المعرفة والثقافات والمهارات المطلوبة في سوق العمل الحالي والمستقبلي.
وأشار إلى أنه من الناحية الاقتصادية تنبع أهمية السياحة التعليمية من قدرتها على مد مدة إقامة الطالب الوافد لفترة أطول من أنواع السياحة الأخرى مثل السياحة الترفيهية أو العلاجية، مما ينتج عنه زيادة إنفاقه ليس على الرسوم الدراسية والمصروفات الجامعية فحسب بل على الإقامة والنقل والطعام ووسائل الترفيه.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4060490.jpg"/>
وأكد كاكا أن توفير فرص عمل عقب التخرج مهم ليشعر الطالب أنه يمتلك خيارات ليس فقط في الدراسة بل في العمل والاستقرار فيما بعد الدراسة.
وأفاد بأن أبرز التحديات التي تواجه النمو في هذا القطاع هي تداعيات الجوائح الصحية، لا سيما في دول أوروبا بينما تقل حدتها للطلبة في بلدان الشرق الأوسط.
وأكد أن دولة الإمارات العربية المتحدة تمضي بخطى واضحة وثابتة لاستئناف ما بدأته من عملية تطوير وتغيير جذرية وشاملة في مسارات التعليم، حيث اعتمدت الميزانية الاتحادية للعام 2022 بمصروفات تقديرية تبلغ ثمانية وخمسين ملياراً وتسعمائة وواحد وثلاثين مليون درهم.
وأشار إلى أن هذه هي أكبر ميزانية إنفاق في تاريخ الإمارات وتم تخصيص الحصة الأكبر البالغة 41.2 في المائة من الميزانية 2022 لقطاعي التنمية والمزايا الاجتماعية بشكل رئيسي، ويأتي في المركز الثاني للإنفاق 16.3 % من الميزانية على التعليم مما يدل على اهتمام الدولة بهذا القطاع لكونه أحد الأركان الأساسية بالنهوض بالاقتصاد القومي.
وقال إن دولة الإمارات باتت وجهة تعليمية إقليمية عبر أكثر من 77 جامعة، وعشرات الآلاف من الطلاب سنوياً، حيث يوجد 35 حرماً دولياً أو معتمداً دولياً في دبي وحدها.
215 مدرسة خاصة بدبي تضم 300 ألف طالب
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4060500.jpg"/>
أفادت كلثوم علي رئيسة مجموعة الأعمال للتربية والتعليم، بأن دبي شهدت، خلال السنوات القليلة الماضية، زيادة كبيرة في عدد المدارس الخاصة.
وأكدت سعي المجتمع التعليمي باستمرار إلى إحداث تغيير نحو التنمية المستدامة في القطاعين العام والخاص على مستوى الدولة، حيث أسهم التحرك نحو اقتصاد المعرفة العالمي في تعزيز حاجة الحكومات في جميع أنحاء العالم إلى الاستثمار في التعليم وتحسين جودة التدريس .
وهذا ما أكده إعلان صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، من إعادة هيكلة النظام التعليمي.
وأوضحت أن المدارس الخاصة بالمدينة تعمل يداً بيد مع الجهات التنظيمية من أجل دعم تطوير القطاع وتعزيز إطار تعليمي أكثر استدامة. وقالت إن دبي تشتهر بأنها واحدة من مراكز الخدمات الرائدة في العالم، حيث تضم أفضل الشركات العاملة في مجالات الطيران والخدمات اللوجستية والضيافة وقطاع التجزئة، وتعتبر وجهة رائدة للمواهب عالية الكفاءة في أكثر من قطاع.
وأضافت أنه من المرجح بقاء الطلبة واستقطاب أسرهم إلى العمل والعيش في دبي مما ينمي رأس المال البشري وينعكس إيجاباً على اقتصاد الإمارة المتنامي.
ومن المتوقع أن يرتفع مع تزايد عدد المدارس الخاصة المقرر افتتاحها في السنوات المقبلة. وأكدت أن توفير نظام تعليمي مميز شكل إحدى الركائز الرئيسية لجذب الطلبة الدوليين وتشجيع الموهوبين منهم على العمل في الدولة.
مشيرة إلى أن المدارس الخاصة بدبي تمنح حرية الاختيار من بين 18 منهجاً مختلفاً تلبي احتياجات الجنسيات المتنوعة من المقيمين، فضلاً عن تصدر عدد من المدارس التصنيفات العالمية وعلى رأسها المناهج البريطانية والأمريكية والهندية.

ريادة الإمارات تجذب الطلبة الدوليين

958663_wep_06-11-2022_p03.jpg

يتصدر قطاع الطلبة الدوليين اهتمامات قطاع التعليم والتعليم العالي في الإمارات لتعزيزه السمعة الإيجابية للقطاع كقوة رافعة للبحث العلمي بالدولة

في ديسمبر 2014، كرم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، في احتفال كبير، 43 شخصية ممن كان لهم السبق في مختلف المجالات في دولة الإمارات، إضافة لمجموعة من أبناء الوطن المنجزين في ميادين الابتكارات والاختراعات والمبادرات المتميزة، ومنح سموه كل واحد منهم ميدالية «أوائل الإمارات».
من بين المكرمين، كان فضيلة الشيخ محمد بن سعيد بن غباش. فمن هي هذه الشخصية المكرمة يا ترى؟ وما أسباب تكريمها ضمن أوائل الإمارات؟ بل ما الذي جعل هيئة بريد الإمارات تصدر في أبريل سنة 2004، طابعاً بريدياً من فئتين (50 فلساً و175 فلساً) تخليداً لذكراها؟.
هو العلامة الشيخ محمد بن سعيد بن غباش بن أحمد بن مصبح بن راشد بن صقر بن زايد. أما لجهة لقبه، فقد تلقب بألقاب كثيرة، منها، «الأزهري»، نسبة إلى جامعة الأزهر المصرية، التي درس بها وتخرج فيها، ومنها «المري»، نسبة إلى قبيلة المرر التي ينحدر منها، ومنها الحنبلي، نسبة إلى إمام المذهب الذي اتبعه.
أبصر بن غباش النور سنة 1898 م، أو 1899 م، بمنطقة المعيريض في إمارة رأس الخيمة، لأب ميسور الحال من التجار، ممن ينتمون إلى عشيرة آل بوراجح من آل قيس (بطن من بطون قبيلة بني مرة أو المرر)، فكان الابن الأكبر لوالده، وجاء بعده إخوته الثلاثة، غباش وأحمد وسيف، بحسب الترتيب العمري.
ولأن والده كان ميسوراً، ومحباً للعلم، فقد شجّعه وشجع إخوته على الدراسة، وتلقي العلم النافع في المدارس المتاحة آنذاك، والتي لم تكن تتجاوز الكتاتيب التقليدية (المطوع). وعليه، التحق محمد بن غباش في بداية رحلته الدراسية، بأحد الكتاتيب التي درس فيها القرآن الكريم والحديث وعلوم الدين، ثم درس لمدة خمسة أعوام، بمدرسة الرجباني، التي كان قد أسسها في بدايات القرن العشرين، قاضي رأس الخيمة، وقتذاك، الشيخ أحمد بن حمد الرجباني. وقد ذكر لنا بن غباش في مذكراته، فضل الشيخ الرجباني عليه، وذلك حينما قال إنه درس على يدي هذا الشيخ، القادم من بلاد نجد، كتاب التوحيد وتفسير الطبري، ومتن الرحبية في الفرائض، والمقدمة الآجرومية وغيرها.
بعد ذلك، التحق بالمدرسة التيمية المحمودية، التي ظهرت بالشارقة عام 1907. وقد سـُميت بهذا الاسم، لأن مديرها الشيخ عبد الكريم بن علي البكري، كان يأخذ بأقوال شيخ الإسلام ابن تيمية، في الأحكام والعقائد، غير أن ذلك القدر من التعليم، لم يكن ليشبع طموحات الرجل المتعطش للمعرفة.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/b7971.jpg"/>
لذا، نجده في عام 1917، يشد الرحال إلى قطر، لإكمال تعليمه في المدرسة الأثيرية، التي كانت قد فتحت أبوابها للدارسين بدءاً من سنة 1913، تحت إدارة الشيخ محمد بن عبد العزيز المانع، الذي استدعي من البحرين لقيادتها، حيث كان يعمل في الأخيرة قاضياً. وفي عام 1921، عاد إلى رأس الخيمة للتتلمذ على يد قاضيها آنذاك، فضيلة الشيخ محمد بن عبد الله الفارسي، فتلقى على يديه دروساً في الفقه والنحو والصرف والبلاغة والتجويد. ومرة أخرى، يشعر الرجل بحاجته للمزيد من العلم والمعرفة، لكنه في هذه المرة، يقرر أن يسافر بعيداً عن الخليج. وهكذا شدّ رحاله سنة 1926 أو نحو ذلك، وهو في العقد الثالث من عمره، إلى مصر، لدراسة العلوم الشرعية في جامع الأزهر الشريف (قبل أن تؤسس في الأزهر كليات جامعية)، وقد سافر إلى هناك بجواز السفر رقم (478 ــ 45)، الصادر من حكومة الهند البريطانية، التي كانت تتولى شؤون دول المنطقة.
من بعد أربع سنوات متواصلة، قضاها الرجل دارساً في رحاب الأزهر، ومتتلمذاً على يد الشيخ أبي طالب الحنبلي المدرس بجامع برقوق، تخرج سنة 1930، ليصبح أول مواطن من أبناء الإمارات، ينال الشهادة الموازية للشهادة الجامعية في العلوم الشرعية، ومن هنا، كانت ريادته وسبب تكريمه ضمن الأوائل من مواطنيه.
عاد بن غباش إلى رأس الخيمة، بعد تخرجه، بتفوق، وتبحّر في علوم الحديث والمصطلح والفقه وأصوله والصرف والنحو وفنون البلاغة والعروض والقوافي، وفن الوضع والبحث والمناظرة، فاشتغل بداية الأمر في سلك القضاء، قاضياً لرأس الخيمة، ومحكماً في القضايا الخلافية، زمن حاكمها الأسبق الشيخ سلطان بن سالم القاسمي (ت: 1948)، واستمر كذلك لغاية سنة 1951، وهي السنة التي قرر فيها السفر إلى السعودية، للعمل أسوة بالكثيرين من مواطنيه في تلك الحقبة.
في السعودية، عمل لمدة عام في وظيفة مدرس بثانوية الأحساء، التي كانت آنذاك المدرسة الثانوية الوحيدة في عموم المنطقة الشرقية من السعودية. بعد ذلك، صدر أمر من الملك عبد العزيز آل سعود، بنقله من الأحساء إلى مدينة الخبر، ليشغل وظيفة «مساعد رئيس محاكم الخبر». ولسبب ما (ربما كان حصوله على عرض وظيفي أفضل)، لم تطل إقامة بن غباش في الخبر، فغادرها في عام 1954 إلى قطر، التي كان قد درس في مدرستها «الأثيرية»، ما بين عامي 1917 و1921، ليصبح مديراً لمعهدها الديني المؤسس حديثاً، ومراقباً في نفس الوقت للكتب الدينية. 
وقد ظل ممسكاً بهذين المنصبين مذاك، وحتى وفاته، رحمه الله، في عام 1969، على إثر تعرضه لحادث سير هناك، حيث تم نقله على عجل إلى الهند لتلقي العلاج، لكن إرادة الله كانت أسرع، فتوفي في بلاد الهند، التي كانت في تلك الأزمان مقصد أبناء الخليج للعلاج. وبهذا، لم تكتحل عينا بن غباش بقيام الكيان الاتحادي في بلاده، حيث غادر الدنيا قبل ذلك التاريخ بنحو عامين.
اهتم بن غباش في حياته بالبحث والتأليف والاطلاع والتواصل مع علماء عصره، وتمكن أن يفرغ عصارة تلك الجهود في كتب مطبوعة، وأخرى مخطوطة، وبحوث مكتملة، وأخرى غير مكتملة.
فقد ترك خلفه عدداً من المخطوطات، منها: مخطوطة «فوائد في تاريخ الإمارات»، التي دوّن فيها تاريخ وأنساب بعض القبائل والأسر الإماراتية، ومخطوطة «التعريف بقبيلة الشحوح»، التي تحدث فيها عن نسب الشحوح ومساكنهم وحكامهم ولهجتهم وسحناتهم وغير ذلك، ومخطوطة «فوائد فلكية»، وهي في علم الفلك والنجوم والأجرام السماوية، وبها بعض الجداول الخاصة بالأبراج والمواقيت والشهور والأعوام والسنوات الهجرية والقبطية والنيروزية الهندية، ومخطوطة «تجريد حاشية شرح دليل الطالب»، وهي مخطوطة قام فيها بن غباش، بإضافة زيادات مهمة للحاشية التي كتبها الشيخ عبد الغني بن ياسين اللبدي، على شرح شمس الدين أبي عبد الله محمد بن أحمد السفاريني، وشرح عبد القادر بن عمر الشيباني التغلبي الدمشقي، تحت عنوان واحد (نيل المآرب شرح دليل الطالب)، علماً بأن «كتاب دليل الطالب»، هو كتاب في الفقه الحنبلي، وضعه الفقيه والمؤرخ والأديب مرعي بن يوسف بن أبي بكر الحنبلي الكرمي، وجذب اهتمام وعناية علماء كثر، ما بين شارح له، أو واضع حاشية عليه. 
وقد نشرت صحيفة البيان (12/‏10/‏2005)، موضوعاً في هذا السياق، ورد فيه، إضافة إلى ما ذكرناه هنا، أن الشيخ بن غباش، استعار نسخة من الحاشية التي وضعها اللبدي من ابن الأخير، الشيخ محمود بن عبد الغني «عندما مر بفلسطين في التاسع من شهر شعبان عام 1348، فعمد إليها ونسخها، غير أنه لم يبقها على حالها، إنما أضاف إليها أشياء من عنده، وقد ذكر في مقدمته، منهجه في زياداته وإضافاته».
في عام 1998، تم تحويل إحدى مخطوطات ابن غباش، إلى كتاب مطبوع بعنوان «كتاب الفوائد في تاريخ الإمارات والأوابد»، من تحقيق الباحث العراقي، الدكتور فالح حنظل. وقد احتوى الكتاب على أنساب وتاريخ بعضِ قبائل الإمارات، مثل بني ياس وآل بومهير، الموجودين في إمارة رأس الخيمة، وسبب انتقالهم من موطنهم القديم، وهو بادية الظفرة إلى إمارة الشارقة، علاوة على أنساب وتاريخ قبيلتي آل علي والمرر، كما تطرق للحديث عن شيخ بني حسن من الحبوس، وعن قرية شمَل في رأس الخيمة.
ويعد هذا الكتاب مهماً، كونه أحدَ مصادر التاريخ القبلي والأنساب المحلية، رغم اقتصاره على عدد محدود من القبائل، ناهيك عن أنه مكمل لكتابات بن غباش التاريخية الأخرى، مثل الحواشي والملاحق التي كتبها على مدونة «يوسف بن محمد الشريف»، و«كتابِ الجواهر واللآلي في تاريخ عمان الشمالي» لعبد الله بن صالح المطوع، هذا علماً بأن هناك نشرة أخرى للكتاب، قام بتحقيقها الصديق الأستاذ بلال البدور في عام 2004، وأصدرها من خلال «ندوة الثقافة والعلوم في دبي»، ضمن سلسلة «قمم رائدة»، تحت عنوان «فوائد في تاريخ الإمارات».

شخصيات تحت المجهر

محمد بن سعيد بن غباش.. أول خريج جامعي إماراتي

أبدت دبي اهتماماً كبيراً بالتحول إلى قبلة تعليمية في المنطقة وهيأت لذلك بنية تحتية وتكنولوجيا متقدمة، ووفقاً لاستطلاع عالمي تمتلك دبي واحدة من أكثر أسواق التعليم نضجاً في المنطقة وهي جاذبة للمستثمرين ومقدمي الخدمات والطلاب.
27 مؤسسة تعليم عالٍ تقدم 500 درجة جامعية بها 27 ألف طالب من 150 جنسية
وأكد متخصصون أن مدينة دبي الأكاديمية العالمية ومجمع دبي للمعرفة منظومة أكاديمية متكاملة وقوية ولا تقتصر على استقطاب الجامعات العالمية الرائدة التي تقدّم مجموعة غنيّة ومتنوّعة من البرامج الأكاديميّة فحسب، ولكنها تركز أيضاً على الاستفادة من مكانة دبي باعتبارها مركزاً إقليمياً للأعمال، وحسب استطلاع رأي أجرته مؤسسة «QS» المتخصصة في تصنيف الجامعات عالمياً فقد حلت دبي في المركز الأول عربياً، مع احتضانها هذا الحجم من المؤسسات التعليمية المرموقة.
وفي هذا السياق يقول محمد عبد الله المدير العام لمدينة دبي الأكاديمية العالمية ومجمع دبي للمعرفة: «إن رؤية الإمارات في أن تصبح واحدة من أفضل دول العالم مدفوعة بتعليم معترف به عالميا قائم على المواهب حولت مجالات التعليم لواحدة من أهم المحركات الرئيسية للتنافسية وبهذا التوجه حرصنا على تأسيس مجتمع أكاديمي متين ومتكامل بالتعاون مع شركائنا من المؤسسات التعليمية الرائدة على مستوى المنطقة والعالم.
وأضاف: يمكننا التأكيد بفخر على أثر هذه المنظومة في الارتقاء بمكانة دبي والإمارات ضمن المؤشرات العالمية للتعليم والاقتصاد معاً، لأن التطور المعرفي للطلبة يسهم بشكل كبير في النمو الاقتصادي والتنمية من خلال رفد الخريجين من أصحاب المهارات العالية والابتكار وهو ما يتماشى مع توجهات الدولة المستقبلية ورؤية الإمارات 2071، والخطط المرصودة للخمسين عاماً المقبلة.
وأكد أن الرؤى والاستراتيجيات الحكومية الطموحة تؤدي بشكل مباشر إلى زيادة الإقبال على الاستثمار في المؤسسات التعليمية والارتقاء بمستوياتها لتساهم في ترسيخ مكانة دبي وجهة عالمية جاذبة للجامعات ومؤسسات التعليم.
تسهيلات
وحول التسهيلات التي تقدمها مدينة دبي الأكاديمية لاستقطاب كبرى الجامعات إلى دبي أوضح محمد عبد الله أن المدينة توفر بيئة جاذبة للجامعات والطلبة وبيئة أعمال تنافسية مدعومة بإجراءات مبسطة وخدمات متكاملة، وتعمل معها عن قرب ابتداء من مراحل الاستكشاف ودراسة السوق والحلول المتاحة والتشريعات وصولاً إلى المباني التي تم إنشاؤها وفقاً لأعلى المعايير التي من شأنها أن توفر بيئة محفزة على العمل والدراسة والانتاجية، كما تضم البيئة المتكاملة التي نوفرها مساكن للطلبة وخدمات متنوعة.
وأوضح المدير العام لمدينة دبي الأكاديمية أنه تتنوع الشهادات والبرامج التي تقدمها الصروح الأكاديمية المرموقة ضمن المدينة، وتتميز بمواكبتها لمتطلبات أسواق العمل وتوجهات المستقبل لمختلف القطاعات، ونشهد بشكل مستمر إطلاق البرامج المحفزة على امتلاك مهارات القرن 21، وأجرينا دراسة مع KPMG و The Talent Enterprise بعنوان «ماذا عن الشباب؟» تهدف إلى تعزيز دورنا في تنشئة مجتمع متعلم وممكن بالمهارات الأساسية للنمو الاقتصادي والاجتماعي المستدام.
وأشارت مخرجات الدراسة إلى أن 7 من كل 10 طلاب يعتقدون أن التعليم يزودهم بالمهارات التي يحتاجونها للعمل، وأن 21٪ من الطلاب حريصون على دراسة المجالات المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ويرى أن هذا الرقم مرشح للنمو في ظل ازدياد أهمية هذه الاختصاصات خلال فترة الجائحة، فيما عبر 10٪ منهم عن اهتمامه باختصاص يتيح دخول عالم ريادة الأعمال وهذا الرقم أيضاً مرشح للازدياد نظراً للفرص الواعدة المتوفرة في هذا القطاع في دولة الإمارات وعالمياً.
تنمية اقتصادية
وتابع: على مدار عقدين من الزمان، تمكنت مجمعات المعرفة من جذب الطلبة من جميع أنحاء العالم ورعاية المواهب والعقول على مستوى المنطقة وتطوير مهاراتهم وتعزيز دورهم في دفع عجلة الابتكار والتنمية الاقتصادية، حيث تحتضن «دبي الأكاديمية العالمية» ومجمع دبي للمعرفة نخبة من الجامعات والمؤسسات العالمية يبلغ عددها 27 جامعة ومؤسسة تعليم عالٍ ومعهد للتعليم المهني، يقدمون أكثر من 500 درجة جامعية تتنوع بين الدبلوم والبكالوريوس والماجستير والدكتوراه، ويدرس فيها أكثر من 27 ألف طالب ينحدرون من أكثر من 150 جنسية، بالإضافة إلى الأعداد الهائلة للعاملين على إنجاح منظومة التعليم ضمن المدينة من إداريين وفنيين وجهات خدمية تسهم في تقديم خدمات متكاملة وتجربة معيشة ودراسة آمنة وسلسلة للطلبة.
وقال محمد عبدالله: إن المدينة تسهم سنوياً في رفد الكفاءات عبر مختلف التخصصات بما يشمل إدارة الأعمال والاقتصاد، الهندسة، الضيافة والسياحة، الاتصال والصحافة، الإعلان والتصميم، العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وهو ما يوضح الارتباط الوثيق بين مخرجات التعليم وأداء عجلة الاقتصاد.
المرتبة الأولى
وأشار إلى أحدث إصدارات تقارير التنافسية العالمية التي تشير إلى انتقال دولة الإمارات لتكون من بين العشرين الكبار في قطاع التربية والتعليم، وإحرازها المرتبة الأولى في انتقال طلبة التعليم العالي إلى داخل الدولة وفي الطلاب الدوليين، كما وثقها مؤشر الابتكار العالمي الذي تصدره كلية إنسياد وهي ثمار تكامل أدوار الجهات المعنية بالتعليم والعديد من المنجزات المحققة لأهداف استراتيجية التعليم العالي 2030.
كما صنفت مجلة World CEO العالمية دولة الإمارات في المرتبة 14 عالمياً إلى جانب نخبة من دول العالم التي تستقطب الطلبة الدوليين مثل الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وكندا وغيرها.
عوامل جذب
وأكد أن النسيج المجتمعي لمدينة دبي الأكاديمية يتصف بتنوعه وشموليته ضمن أوساط آمنة ومريحة وهي من أهم المنجزات الوطنية التي تحتسب لقيادة دولة الإمارات في توفير التعايش والرفاهية مع حفظ الأمن والأمان وهو مبعث راحة لذوي الطلبة وحاجة أولية نلمسها عند التعامل مع الوفود الطلابية القادمين للدراسة من مختلف دول العالم وخلفيات ثقافية شتى حيث حصدت دولة الإمارات المركز الأول عربيا والـ 37 عالمياً على «مؤشر السلام الإيجابي 2022»، الصادر عن «معهد الاقتصاد والسلام»، المؤسسة البحثية العالمية التي تتخذ من سيدني الأسترالية مقراً.
وفي مجمع دبي للمعرفة افتتحت جامعة ولونغونغ «حرم المستقبل»، الذي يضم مختبرات متخصصة في الكيمياء والديناميكا الحرارية والتصنيع. كما تدير جامعة هيريوت وات أيضاً مركزاً للتميز في الإنشاءات الذكية (CESC) لإحداث ثورة في طريقة تطوير المدن الأكثر ذكاءً وإدارتها وتشغيلها.
وأشار إلى افتتاح جامعة برمنغهام البريطانية لفرعها الجديد في مدينة دبي الاكاديمية ويعتبر أذكى حرم جامعي في العالم، بالشراكة مع «سيمنز» حيث تم تجهيز الحرم بأحدث التقنيات، ليكون الحرم الأذكى في العالم ويتبنى تقنيات الاستشعار والتحليل الرقمي والذكاء الاصطناعي وتوليد الطاقة اللامركزية وتخزينها والطاقة المتجددة، التي ستسهم في تعزيز تجربة الدراسة والحياة الجامعية للطبة وتحسن من آليات التعليم ومخرجات البحث العلمي حيث يمتلك الحرم «مختبر حي» يمكنه استقاء البيانات من التقنيات المتقدمة والحلول الذكية المطبقة في الجامعة واستخدامها للابتكار وأنشطة البحث والتطوير ما يرتقى بممارسات التعليم التطبيقي ومهارات الطلبة.
وأشار أيضاً إلى المساحات الإبداعية مثل مركز الابتكار (Innovation Hub) ومجمع التفكير الطلابي (Student Thinktank)، ضمن جامعة ميدلسكس وهي أول جامعة دولية في دبي تقدم تجربة حرم جامعي متعدد المواقع في الدولة.
فيما أطلقت جامعة دي مونتفورت استراتيجية بحثية طموحة لزيادة مستوى الأبحاث وترسيخ مكانتها ضمن أفضل 400 جامعة بحثية على المستوى العالمي بحلول عام 2023. ووفقاً للاستراتيجية، سيكون أكثر من 60% من الأكاديميين متخصصين بمجالات الأبحاث في نهاية الفترة، بما يسهم في تعزيز الممارسات البحثية في مجموعة من المجالات، بما في ذلك المهن الصحية المساندة، وطب الأسنان، والتمريض والصيدلة، وعلوم الكمبيوتر والمعلوماتية، والهندسة المعمارية، والبيئة البنيوية والتخطيط، والمجالات الإبداعية مثل الموسيقى والدراما والفنون المسرحية والأفلام والمحتوى السينمائي.
السياحة التعليمية
ويؤكد البروفيسور عمار كاكا رئيس جامعة هيريوت وات دبي، أن السياحة التعليمية في دبي تعد أحد عوامل الجذب الرئيسية لكونها تتميز بالأمن والامان للعيش والدراسة وتمثل بيئة مثمرة لتنمية مهاراتهم وصقل معرفتهم.
وأضاف: تستقطب البنى التحتية والتشريعية المتطورة كبرى الجامعات العالمية ليستفيد الطلبة الدوليين من مميزات التعليم العالي ذو المستوى العالمي داخل الدولة، التي توفر بيئة ثقافية متنوعة، وأنظمة إقامة وتأشيرات تواكب احتياجاتهم وتساعدهم على استكمال مشوارهم التعليمي.
وأشار إلى أن الجامعات الدولية والعالمية في دبى مزودة بكوادر أكاديمية تتمتع بمستوى عال من المهارات والمعرفة، مما يوفر خيارات مختلفة للطلبة فيسهل عليهم القرار عند اختيار الجامعة التي يريدون الالتحاق بها بالإضافة الى اتاحة خيارات مختلفة للتخصصات الجديدة التي تواكب متطلبات سوق العمل المستجد، فضلاً عن تأثيرها الإيجابي على الاقتصاد عبر تعزيز مفهوم السياحة التعليمية.
الإقامة الذهبية
وتقول كلثوم علي، رئيسة مجلس إدارة مجموعة الأعمال للتعليم إن المجموعة غير الربحية، التي تتخذ من دبي مقراً لها تعمل تحت مظلة غرفة تجارة دبي وتتماشى مع رؤية دبي لتشكيل اقتصاد معرفي متقدم وناجح، تشمل محاور التركيز الرئيسية للمجموعة اقتراح استراتيجيات مبتكرة لتعزيز العمليات في التعليم الخاص بدبي فضلاً عن التعاون مع الجهات ذات الصلة لتطبيق وتنفيذ مبادرات محلية ودولية لتعزيز دور القطاع في تطوير التعليم.
وأشارت إلى أن المجموعة ساهمت في عدد من الحملات بما فيها تعريف الطلاب بمعايير التأشيرات الذهبية للطلبة المتفوقين من مختلف المناهج وشاركت في الدراسات والاستطلاعات التي قادتها الحكومة للمساعدة في تنفيذ أفضل الممارسات في القطاع.
فوائد اقتصادية
من جهته يوضح الخبير الاقتصادي زياد الحاوي أن أهمية السياحة التعليمية تنبع من الفوائد والمزايا العديدة التي تجلبها لأي دولة مضيفة، حيث تساهم في النمو والتطور للدولة من خلال جلب العديد من القيمة والفوائد الاقتصادية، فضلا عن المساهمة في بناء قيمة العلامة التجارية والصورة والهوية للدولة.
وأشار إلى أن الأموال التي ينفقها الطلبة الدوليون تصب مباشرة في دعم الاقتصاد ليس فقط نفقات التعليم والسفر ولكن هناك مجموعة كبيرة من المتطلبات البشرية الأساسية التي يجب تلبيتها، مثل الطعام والملابس وتصفيف الشعر والخدمات الطبية واحتياجات النقل بالإضافة إلى الهدايا التذكارية والتسلية، والتي تدعم قطاع الضيافة بشكل مباشر.
وأضاف أن أبرز فوائد السياحة التعليمية أنها تقلل اعتماد الجامعات على الدعم المالي، إضافة إلى أن الطلبة الأجانب سيكونون سفراء للإمارات عقب تخرجهم.
ولهذا الأمر آثار إيجابية ممتدة على المدى البعيد على قطاعي السياحة والتجارة مع الدولة والاستثمار فيه، كما سيستفيد الطلبة المواطنون كذلك من التنوع المتزايد في الجامعة.

دبي مجتمع علوم.. أكثر أسواق التعليم نضجاً في المنطقة

target797414128967057535.jpg

أبدت دبي اهتماماً كبيراً بالتحول إلى قبلة تعليمية في المنطقة وهيأت لذلك بنية تحتية وتكنولوجيا متقدمة، ووفقاً لاستطلاع عالمي

«البيان» ترصد حصاد وإرث الحدث الدولي

التعليم.. مدرسة مفتوحة  على المستقبل

11.jpg

شهد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، «حفل تخريج الخمسين»، والذي شهد تخريج 706 من الطلاب والطالبات من كل من كلية الشرطة بأبوظبي، وأكاديمية شرطة دبي، وأكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة، وذلك في «ساحة الوصل» في معرض «إكسبو 2020 دبي»، بحضور أولياء الأمور والزوار من داخل وخارج الدولة.
وهنأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، الخريجين على ما حققوه من تميز في مجال دراستهم الأكاديمية وإنهائها بنجاح، للانخراط في السلك الشرطي، لمواصلة أدوارهم في خدمة الوطن بكل أمانة وإخلاص في ضوء القيادة الرشيدة لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، وإخوانهم أصحاب السمو أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات، منوهاً سموه بالدور الرائد والمشرف الذي تضطلع به وزارة الداخلية بقيادة الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، وما تحققه الوزارة من خلال كوادرها الشابة والمبدعة من إنجازات تصون على دولة الإمارات مكتسباتها وتحفظ لها استقرارها وترسخ مكانتها كواحة للأمن والأمان.
وقال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، مخاطباً الخريجين والخريجات: «أنتم العين الساهرة على أمن الوطن وسلامة المواطن والمقيم والزائر.. بسواعدكم وجهودكم تكتمل مسيرة النماء نحو نصف قرن جديد من العطاء والتميز.. وبعقولكم وأفكاركم نؤكد مكانة الإمارات نموذجاً ملهماً للمجتمع الآمن المطمئن.. نبارك خطواتكم وتفوقكم.. ونرجو لكم مزيداً من التوفيق في أداء رسالتكم الوطنية السامية».
ودون سموه عبر «تويتر» أمس: «شهدت اليوم في إكسبو تخريج 3 دفعات شرطية من كلية الشرطة بأبوظبي وأكاديمية شرطة دبي وأكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة.. أكثر من 700 خريج منهم 67 من العنصر النسائي.. تحتفل وزارة الداخلية بقيادة أخي الشيخ سيف بخمسين عاماً منذ تأسيسها.. في آمن دولة في العالم نقول لهم: شكراً لكم».
وتفاعل الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان مع تغريدة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، مدوناً: «الشكر لكم سيدي الشيخ محمد بن راشد وللقيادة الحكيمة التي واصلت مسيرة التحفيز والتمكين، لتشتدّ سواعد أبناء الإمارات بتوجيهاتكم، ويترسخ أمان الوطن بحكمتكم وقيادتكم، وتتحقق الريادة برؤيتكم الملهمة».
حضر الحفل إلى جانب سموه، سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، وسمو الشيخ مكتوم بن محمد بن راشد آل مكتوم، نائب حاكم دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير المالية، وسمو الشيخ عمار بن حميد النعيمي، ولي عهد عجمان، وسمو الشيخ منصور بن محمد بن راشد آل مكتوم، ومعالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش، ومعالي ريم بنت إبراهيم الهاشمي، وزيرة دولة لشؤون التعاون الدولي، ومعالي الفريق عبدالله خليفة المري القائد العام لشرطة دبي، واللواء الدكتور غيث غانم السويدي، مدير أكاديمية شرطة دبي.
حفل كبير
وأقيم الحفل الكبير تحت مظلة وزارة الداخلية بتنظيم من القيادة العامة لشرطة دبي، وشمل تقديم أول عرض عسكري للمرشحات من الشرطة النسائية في الشرق الأوسط، بالإضافة إلى التشكيلات العسكرية، والعروض التقنية، وعروض الإضاءات المبهرة. كما تمت الاستعانة بأحدث تقنيات الصوت والضوء والليزر ضمن تجربة غير مسبوقة تعكس ملامح مستقبل واعدٍ لجيلٍ لا يعرف المستحيل.
ويحمل حفل التخريج شعار «حفل تخريج الخمسين»، تزامناً مع احتفال دولة الإمارات باليوبيل الذهبي لتأسيسها، وشمل الحفل تخريج 706 طلاب وطالبات، منهم 422 خريجاً من كلية الشرطة بأبوظبي، إلى جانب 256 خريجاً من أكاديمية شرطة دبي، وكذلك 28 خريجاً ومرشحاً من أكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة.
كما بلغ عدد الخريجات من العنصر النسائي 76 خريجة هذا العام، وتضم هذه الكوكبة خريجين من أكثر من سبع دولة شقيقة وصديقة هي: السعودية، والبحرين، وعمان، والأردن، وفلسطين، وجزر القمر، والبوسنة والهرسك.
تكريم
وخلال حفل «تخريج الخمسين» كرم الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، أوائل الخريجين من كليات وأكاديميات الشرطة على مستوى الدولة، والحاصلين على سيف الشرف، وهم: الطالب مرشح سعيد سلطان راشد الكعبي، من كلية الشرطة في أبوظبي – دولة الإمارات، كما كرم سموه أوائل المرشحين من طلبة أكاديمية شرطة دبي، وهم: الطالب مرشح معتز جهاد يمك - فلسطين، والطالب مرشح عمر يونس المعايطة - الأردن، والطالب مرشح محمد سيف بن بدر العليلي - دولة الإمارات، والطالبة المرشحة مريم برهان الهاشمي، دولة الإمارات، والطالبة المرشحة نور محمد على الزياني، دولة الإمارات، ومن أكاديمية العلوم الشرطية في الشارقة الطالب مرشح علي سالم الجروان، دولة الإمارات، وقائد الطابور والمراسم الشيخ راشد بن عمار بن حميد بن راشد النعيمي.
وكان صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، قد تفقد سيارة غياث التابعة لشرطة دبي، ثم سلم سموه وسام الطيران للملازم ثاني طيار دانه المازمي من شرطة دبي، والملازم ثاني طيار مهره بن حماد.
والتقطت لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم صورة تذكارية مع ضباط شرطة دبي، كما التقطت لسموه صورة تذكارية أخرى مع ضباط شرطة أبوظبي والشارقة.
تعزيز الأمن
ورفع معالي الفريق عبد الله خليفة المري، القائد العام لشرطة دبي رئيس مجلس إدارة أكاديمية شرطة دبي، أسمى آيات التهاني والتبريكات إلى مقام صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وإلى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، وإخوانهم أصحاب السمو الشيوخ أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات، وإلى سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي رئيس المجلس التنفيذي، وسمو الشيخ مكتوم بن محمد بن راشد آل مكتوم، نائب حاكم دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير المالية، والفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية.
كما هنأ معالي الفريق المري الطلبة الخريجين والخريجات من المؤسسات الثلاث، وتوجه معاليه أيضاً بالتهنئة إلى أولياء الأمور بهذا الإنجاز المميز الذي يتزامن مع الاحتفالية الوطنية بمرور 50 عاماً على قيام الاتحاد.
وأكد معاليه أهمية العنصر البشري في تحقيق الإنجازات الكبرى لدولة الإمارات العربية المتحدة خلال مسيرتها المباركة، بما يرتقي إلى مستوى رؤى وتطلعات القيادة الرشيدة، منوهاً بدور وزارة الداخلية والقيادة العامة لشرطة دبي في تعزيز هذا الجانب من خلال العمل على تنمية الكوادر العسكرية المؤهلة، وتمكين المرأة والشباب، وهو ما يعد كذلك محوراً أساسياً في استراتيجية التنمية الاجتماعية، وتعزيز الأمن والأمان وتحقيق الاستقرار في المجتمع، ضمن مسيرة الخمسين عاماً القادمة التي انطلقت برسم خارطة جديدة لمستقبلٍ أكثر إشراقاً وازدهاراً، وذلك من خلال تكثيف العمل على صقل المهارات، وفتح آفاقٍ جديدة للطاقات الشبابية بدعم من قيادتنا الرشيدة.
وقال اللواء محمد أحمد بن فهد، مساعد القائد العام للشؤون الأكاديمية والتدريب في القيادة العامة لشرطة دبي: «نبارك للقيادة الرشيدة لدولة الإمارات العربية المتحدة هذا الحدث العالمي والفريد من نوعه، ونعرب عن فخرنا واعتزازنا للانتماء إلى دولة لا تعرف المستحيل.
فللمرة الأولى في تاريخ الشرطة، يتم تخريج الطلاب من ثلاث أكاديميات مجتمعة خارج الحرم الأكاديمي، بالإضافة إلى تخريج الدفعتين الأولى والثانية من الشرطة النسائية على صعيد الدولة، وتقديم أول عرض عسكري للمرشحات من الشرطة النسائية في الشرق الأوسط.
نحن اليوم محظوظون بالاحتفال بمناسبتين متزامنتين، وهما عام الخمسين ومعرض إكسبو 2020 الدولي، وهو المنصة الرائدة التي تجمع العالم، وتؤكد أن هذه الدولة وطن لجميع جنسيات العالم. كما نبارك لخريجينا وخريجاتنا مرة أخرى جهودهم وتفانيهم من أجل تحقيق هذا التفوق المتميز، ونبارك كذلك لأنفسنا كوننا جزءاً من هذه الإنجازات».
أفضل العلوم
وقال اللواء الأستاذ الدكتور غيث غانم السويدي، مدير أكاديمية شرطة دبي: «تحتفل الأكاديمية هذا العام بتخريج الدفعتين الثامنة والعشرين والتاسعة والعشرين للطلبة المرشحين، والدفعة الأولى والثانية للطالبات المرشحات، البالغ عددهم 256 خريجاً من بينهم 63 مرشحة في المجالات الأمنية والقانونية وعلى مختلف المستويات العلمية، إذ يضم حفل تخريج هذا العام أول تخريج في برنامج البكالوريوس في العلوم الأمنية والجنائية، تم إعدادهم وتأهيلهم وتسليحهم بأفضل العلوم والمعارف الشرطية، لينضموا إلى إخوانهم في ميادين العز والشرف، لخدمة وطنهم وتعزيز أمنه واستقراره، ويحتل حفل تخريج هذا العام مكانة مميزة، إذ يقام تحت شعار «حفل تخريج الخمسين»، كما يشكل موقع إقامة حفل التخريج لهذا العام منصّة عالمية رائدة» في حدث تاريخي غير مسبوق.
وأضاف: «يؤكد الحفل المشترك قوة التلاحم وروح الوحدة وغرس قيم الانتماء والولاء للوطن التي تحرص عليها وتوجه بها دائماً القيادة الرشيدة لدولة الإمارات، والتي تشكل امتداداً لتاريخٍ عريق.
كما تلهمنا جميعاً، رجالاً ونساءً، لأن نكون النموذج الذي يحتذى به في التميز، والتناغم، والتنوع، واحترام السيادة، والقانون، وتعزيز تماسك النسيج الاجتماعي والالتفاف حول المصلحة الوطنية، بالإضافة إلى تضافر الجهود لمزيدٍ من التطور والتنمية والازدهار».
وقال العميد وليد سالم الشامسي مدير كلية الشرطة بأبوظبي: «نحن سعداء أن نكون جزءاً من هذا الحفل الضخم، ولا يسعنا إلا أن نتقدم بخالص الشكر والتقدير إلى وزارة الداخلية والقيادة العامة لشرطة دبي على تنظيم هذا الحفل الذي يحظى برعاية كريمة من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، كما نفخر اليوم بتخريج كوكبة جديدة من ضباط الشرطة، والتي تضم 422 طالباً، من بينهم 245 مرشحاً للضباط و167 جامعياً و13 جامعية، يتمتع جميعهم بأرقى مستويات الإعداد العلمي والمعرفي والتدريب لتحمل أعباء ومسؤوليات العمل الشرطي في مختلف مجالاته، وخدمة وطننا الشامخ، وتعزيز استقرار وأمن المجتمع».
مواصلة الريادة
وقال العميد الدكتور محمد خميس العثمني مدير أكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة: «أتشرف بتقديم خالص الشكر وعظيم الامتنان لقيادتنا الرشيدة في دولة الإمارات العربية المتحدة، على الدعم السخي والاهتمام البالغ بالوطن وأمنه وازدهاره. وأهنئ الخريجين والخريجات بهذه المناسبة الغالية، وأتمنى لهم التوفيق والسداد في مسيرتهم الشرطية.
وأؤكد حرص وتطلع أكاديمية العلوم الشرطية على مواصلة الريادة في التعليم والبحث العلمي والتدريب الشرطي والأمني، عربياً وإقليمياً، وذلك ضمن رؤية العمل بفاعلية وكفاءة لتلبية الاحتياجات الأمنية والشرطية لإمارة الشارقة بشكلٍ خاص، ومجتمع دولة الإمارات عموماً، متسلحين بقيم العدالة، والعمل بروح الفريق، والتميز، والابتكار، وحسن التعامل، والنزاهة، والولاء، والمواطنة الإيجابية».
وحظي حفل هذا العالم باهتمامٍ كبيرٍ من قبل القيادة العامة لشرطة دبي، وبتوجيهات ومتابعة مباشرة من معالي الفريق عبدالله خليفة المري، القائد العام لشرطة دبي، لكونه يجمع عدداً كبيراً من الخريجين والخريجات على مستوى الدولة.
وقد مثّل موقع الحفل في قلب ساحة الوصل في إكسبو 2020 دبي، منصة رائدة تجمع العالم تحت مظلتها، فيما جسّد الحفل عمق التلاحم الوطني من خلال تخريج هذه الكوكبة من أبناء وبنات الإمارات، ليتم تتويجهم وتكريمهم بعد حصولهم على أفضل الشهادات العلمية في مجالات التدريب والبحث العلمي القانوني والأمني وفقاً لأفضل المعايير العالمية.
<div> </div>

شهد «حفل تخريج الخمسين» في «إكسبو 2020 دبي»

محمد بن راشد: «الداخلية» ترسخ مكانة الإمارات واحة للأمان.. في آمن دولة بالعالم نقول: شكراً لكم

3879626.jpg

ألقت أجهزة  الأمن المصرية بمحافظة كفر الشيخ القبض على متهم بقتل لاعبة كرة السرعة روان محمد الحسيني، لاعبة فريق نادي دسوق الرياضي ،حيث تبين أنه شخص مُسجل على قائمة الأشخاص الخطيرين، وكان قد تعقب الشابة من أجل سرقة قرطها الذهبي وهاتفها الجوال، وعندما قاومته قام بخنقها وقتلها.
واعترف المتهم بقتل بطلة كرة السرعة، حيث قال إنه تعقبها أثناء خروجها من النادي واستغل الظلام بمدخل عمارة "الزعيم" بشارع "الجيش" وهو مكان إقامة خالتها التي كانت ستذهب لزيارتها، وخنقها عدة مرات حتى لفظت أنفاسها،بحسب وسائل الإعلام المصرية.
 وأضاف أنه حمل جثتها إلى أعلى سطح العقار ثم استولى على القرط الذهبي الخاص بها وهاتفها المحمول.
والمتهم، "مسجل خطر" وتم اتهامه في 17 قضية سابقة في قضايا اتجار بمواد مخدرة وسرقة وبلطجة.
وكان أهالي بمدينة دسوق في كفر الشيخ، عثروا على جثة طالبة جامعية فوق سطح إحدى العمارات السكنية، بمنطقة شارع الجيش وبها آثار خنق دون معرفة المتسبب في الواقعة.

مصر.. القبض على قاتل بطلة العالم بكرة السرعة

عبر خريجون وطلبة تخصص برمجة وتقنية معلومات عن تقديرهم العميق لتخصيص صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، 29 من أكتوبر كل عام يوماً للبرمجة، مؤكدين أن هذه الخطوة من شأنها تسليط الضوء على أهمية التخصص ودوره العظيم في منظومة التحول الرقمي التي تشهدها الدولة في كافة القطاعات والمجالات، معتبرين أن لغة البرمجة هي لغة عالمية في ظل التطور التكنولوجي الماثل.
وقالوا: إن المبادرات الحكومية تلفت النظر إلى أهمية البرمجة وحاجة سوق العمل الماسة لمتخصصين في المجال، ما يعني ضرورة تجسير الفجوة التقنية من خلال توجيه الطلبة إلى تعلم مهارات البرمجة لدخول السوق بقوة.
نمو
وذكر راشد خالد الياسي تخصص تطوير البرامج - تقنية المعلومات وعضو مجلس شرطة دبي لطلبة الكليات والجامعات يرى أن مجال البرمجة في دولة الإمارات ينمو بشكل سريع لاسيما وأن اعتماد الدولة الكلي بات على البرمجة بل ويعد من الأولويات للقيادة الرشيدة لبناء مستقبل علمي مبتكر ومتطور.
وأضاف: مدركون جميعاً بأن دولة الإمارات تُعد بيئة جاذبة وسباقة في احتضان الموهوبين في مجال البرمجة وتوفر لهم جميع سُبل النجاح، وهذا ما خصه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد منذ بضعة شهور بتخصيص 100,000 إقامة ذهبية للموهوبين والمبتكرين في مجال البرمجة من مختلف أنحاء العالم.
وأفاد بأن منح الإقامات الذهبية وتخصيص يوم 29 أكتوبر من كل عام يوم المبرمجين يعد تحفيزاً وتشجيعاً بحذ ذاته، فيما يعد فخراً كبيراً لي ويدفعني للعمل بجد وبشغف متواصل كوني أحد الطلاب الجامعيين المنتسبين لمجال البرمجة في الدولة، واعتماد الدولة على البرمجة في المستقبل القريب حسب ما ذُكر في وثيقة الخمسين عاماً والمبادئ العشرة ولما لمسته من أهمية مجال البرمجة كان السبب وراء انتسابي لمجال البرمجة.
وتيرة 
ويعتقد الياسي أن النمو في مجال البرمجة يسير بوتيرة متسارعة في الدولة التي تسابق قيادتها الزمن، لخلق مجتمع تنافسي لغايات تعزيز قدرات المواطنين ومن يقطنون على أرضها من مبرمجين ومبتكرين، لافتاً إلى أن مجال البرمجة بمختلف تخصصاته يعد أحد المجالات الحيوية في سوق العمل بل ويعتبر من أهم الوظائف المستقبلية التي سيتم الاعتماد عليها.
وقالت ابتسام جمال يتيم، تخصص أمن وأنظمة جنائية وعضو مجلس شرطة دبي لطلبة الكليات والجامعات: إن الإمارات تعد مركزاً رئيسياً وبيئة عالمية لاستقطاب المبرمجين الموهوبين وتعزيز قدراتهم للاستثمار فيها ولخلق وابتكار مستقبل واعد، مشددة على أهمية وجود أجواء تنافسية مُحفِزه لتطوير القدرات بما يجعل الإمارات الوجهة الأولى عالمياً للمبرمجين.
وذكرت أن تخصيص يوم للبرمجة يتناغم مع منظومة التحول الذكي التي تنتهجها الدولة حيث أولت الحكومة الاتحادية والحكومات المحلية جهوداً كبيرة في هذا المضمار، تجلت في إطلاق العديد من المبادرات الساعية إلى تعزيز جاذبية البيئة الاستثمارية للدولة من خلال التحول الذكي وإيلاء أهمية للتركيز على قطاعات حيوية ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالذكاء الاصطناعي والابتكار والاقتصاد الرقمي، والإمارات سباقة في هذا المجال ما ضمن استمرارية الأعمال خلال جائحة كورونا.
وتتحدث يتيم بفخر عن دعم القيادة الرشيدة لجهود التنمية عبر سلسلة من المبادرات النوعية لتعزز مكانة الدولة، وتأسيس أرضية صلبة لاقتصاد مرن متنوّع قادر على فتح آفاق واعدة في تخصصات الاقتصاد الرقمي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي للخمسين عاماً المقبلة.
وأوضحت أن على الطلبة السير بتناغم مع توجهات الدولة ورؤيتها المستقبلية من خلال الالتحاق بتخصصات جامعية تلبي الطلب، وعليه اختارت تخصص أمن وأنظمة جنائية.
طلب 
ورأى حمد خليل البشري، تخصص برمجة من كلية التقنية العليا وعضو مجلس شرطة دبي لطلبة الكليات والجامعات، أن تخصيص يوم للبرمجة من شأنه تشجيع الطلبة المبرمجين والخريجين منهم على الاجتهاد والإبداع في المجال، لافتاً إلى أن هذه المبادرة ليست الأولى من نوعها فقد تم إطلاق مبادرات منها مبادرة مليون مبرمج عربي برؤية وتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم التي تدعم العقول الشابة في البحث عن وظائف مختلفة في مجال تطوير التطبيقات، كما تم توفير بيئات متنوعة للطلاب المبرمجين الجدد، والانخراط في مهام مختلفة والعمل كفريق بأدوار متعددة ما يساعد ببناء مهارات الاتصال وكيفية تعيين المهام، وهذا ما يتم استخدامه في معظم الأحيان في بيئة مطوري الألعاب، والسماح للطلاب بالتعرف على هذا النوع من أساليب التعلم حتماً سيجعل دولة الإمارات من إحدى أكثر البلدان طلباً للتنمية في مجال البرمجة.

خريجون: تأكيد أهمية التخصص في منظومة التحول الرقمي

target7983710753711808410.jpg

مشاريع فضائية طموحة وبرامج واعدة لبناء قدرات الكوادر الوطنية وتمكين القطاع الخاص وجذب الاستثمارات المحلية والأجنبية، تسعى من خلالها دولة الإمارات إلى تكرار ما حققته خلال الخمسين عاماً الأولى من إنجازات على الأرض، وتسجيل إنجازات مثيلة في الخمسين عاماً المقبلة، ولكن في الفضاء، بعدما تمكنت الدولة في السنوات الماضية من بناء قاعدة صلبة لانطلاق قطاعها الفضائي، الذي يعد الأكبر والأنشط والأكثر تطوراً في المنطقة، إلى آفاق واعدة لا يحدها سقف.
وحلم الفضاء كان في البدء حلم زايد، الذي أراد للكفاءات والعقول الإماراتية أن تدخل مجال استكشاف الفضاء، وتسهم في تطوير علومه وتقنياته وتعزيز اكتشافاته وصولاً إلى ترك بصمة إماراتية وعربية مؤثرة في استكشاف أسرار الفضاء، وتحقيق مستقبل أفضل للإنسانية وإثراء مسيرة المعرفة البشرية.
وفي الصورة الشهيرة لاستقبال المغفور له، بإذن الله، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيّب الله ثراه، قبل 45 عاماً وتحديداً عام 1976 وفد وكالة الفضاء الأمريكية «ناسا» عقب تنفيذ المهمة الفضائية «أبولو»، التي وصلت إلى القمر، استشراف لمستقبل الإمارات المتميز في قطاع الفضاء، والذي توالت فصوله المشرقة تباعاً خلال السنوات القليلة الماضية، بإنجازات نوعية وقفزات اختصرت الزمن في مسيرة قطاع الفضاء بدولة الإمارات، لتؤسس لخمسين عاماً مقبلة من الريادة في الفضاء كما على الأرض.
نقلة
في نقلة نوعية في قطاع الصناعات الفضائية المتطورة، أسست حكومة دبي عام 2006 مؤسسة الإمارات للعلوم والتقنية المتقدمة «إياست»، بهدف دعم تأسيس قطاع الفضاء والتقنيات المتقدمة وتعزيز أبحاث الفضاء، وسعت لتحقيق مجموعة من الأهداف تمثلت في التركيز على برامج نقل المعرفة، وإعداد الفرق الأولى من الخبراء والمهندسين الإماراتيين المتخصصين في العلوم المتقدمة والتكنولوجيا وعلوم الفضاء وإطلاق المشاريع العلمية للدولة، حيث استمرت المؤسسة في عملها حتى أبريل 2015، حيث تم تأسيس مركز محمد بن راشد للفضاء بقرار من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، والذي نص على أن يتم دمج مؤسسة الإمارات للعلوم والتقنية المتقدمة مع مركز محمد بن راشد للفضاء، وبذلك يتولى مسؤولية دعم المشاريع التكنولوجية والبحث العلمي المتقدم في دولة الإمارات والمساهمة في دعم توجهات الحكومة لبناء اقتصاد مبني على المعرفة.
وحقق المركز العديد من الإنجازات، أهمها إطلاق القمرين الاصطناعيين «دبي سات 1» و«دبي سات 2» في 2009 و2013 على التوالي. كما نجح المركز بإطلاق «نايف 1»، كونه أول قمر اصطناعي نانومتري إماراتي إلى الفضاء الخارجي أوائل العام 2017.
وجاء مشروع الإمارات لاستكشاف المريخ، الذي بدأ كونه فكرة في الخلوة الحكومية عام 2013 ليصعد بالطموحات الفضائية العربية نحو الفضاء العميق وصولاً إلى الكوكب الأحمر.
ويشرف مركز محمد بن راشد للفضاء على برنامج الإمارات الوطني للفضاء، كما تولى المركز تنفيذ مشروع الإمارات لاستكشاف المريخ «مسبار الأمل»، الذي بدأ بشكل عملي عام 2014 ويستمر حتى 2023.
وينفذ المركز أيضاً «مشروع الإمارات لاستكشاف القمر - 2024» والذي يعد أول مهمة إماراتية تستهدف الهبوط في منطقة لم تستكشفها أي من مهمات استكشاف القمر سابقاً بحلول عام 2024. ويتضمن المشروع تطوير مُستكشف إماراتي الصنع -يحمل اسم «راشد» تيمناً بالمغفور له، بإذن الله، الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم باني نهضة دبي- يقوم بإجراء اختبارات علمية عديدة.
وكالة الإمارات للفضاء
وجاء تأسيس وكالة الإمارات للفضاء بمرسوم بقانون اتحادي، بهدف تنظيم وتطوير قطاع الفضاء بالدولة، وإعداد وتأهيل الأجيال الإماراتية الشابة، التي تتمتع بمهارات علمية ومهنية متميزة، ما يرسخ دعائم الاقتصاد الوطني المستدام والمتنوع والمبتكِر، ويسهم في تطوير الأبحاث والمبادرات التجارية وبرامج علوم الفضاء واستكشافه عبر إقامة الشراكات الاستراتيجية والبرامج البحثية.
ومنذ تأسيس وكالة الإمارات للفضاء في عام 2014، شهد قطاع الفضاء الإماراتي تطورات متلاحقة تنفيذاً لاستراتيجيات مدروسة، حيث تم في عام 2016 إطلاق السياسة الوطنية للفضاء، والتي ترسم التوجّهات والغايات المراد تحقيقها في مجال الفضاء. وامتداداً على ذلك، في عام 2019، تم إطلاق الاستراتيجية الوطنية للفضاء 2030 لغاية تحديد الإطار العام لصناعة الفضاء في الإمارات والأنشطة، التي سيتم العمل عليها خلال العقد المقبل.
كما عملت الوكالة بصفتها هيئة اتحادية على تهيئة البنية التشريعية والتنظيمية الجاذبة للاستثمارات، وبما يدعم التطور في الأنشطة الفضائية، ويوفر بيئة جاذبة لاستقطاب الشركات العالمية في مجال الفضاء، حيث تم في عام 2019 إطلاق القانون الاتحادي في شأن تنظيم قطاع الفضاء، والذي يوضح القواعد والأحكام العامة لتنظيم وتصريح الأنشطة الفضائية.
كما أطلقت وكالة الإمارات للفضاء خطة تعزيز الاستثمار الفضائي، وذلك بهدف تسهيل الاستثمارات في صناعة الفضاء بالدولة، وبما يسهم في تحقيق مئوية الإمارات 2071 وخطة الثورة الصناعية الرابعة في تنويع واستدامة الاقتصاد، بالإضافة إلى تعزيز اقتصاد الدولة القائم على المعرفة والابتكار والتقنيات المتقدمة، وتشجيع ريادة الأعمال ورفع معدل تأسيس الشركات الصغيرة والمتوسطة. وفي سياق ذلك، أطلقت الوكالة عدداً من المبادرات، هي الأولى من نوعها في المنطقة والعالم العربي، والتي تركز على احتضان وتسريع تحويل الأفكار المبتكرة إلى مشاريع فضائية، حيث نتج عنها احتضان 6 أفكار وتحويلها إلى شركات ناشئة وطنية.
وتشرف وكالة الإمارات للفضاء على مشروع الإمارات لاستكشاف المريخ «مسبار الأمل»، إلى جانب عدد من المشاريع العلمية التي يتم تنفيذها، بالتعاون والشراكة مع الجامعات ومراكز البحث والتطوير، بما في ذلك مشروع نوابغ الفضاء العرب الرامي إلى خلق جيل من الشباب العربي المؤهل في قطاع الصناعات الفضائية المختلفة.
وتتابع الوكالة شراكتها وتعاونها مع الجامعات والمؤسسات الأكاديمية في الدولة لتحفيز الطلبة والطالبات على الانخراط في دراسة علوم الفضاء، حيث يتم تحقيق ذلك من خلال برنامج الابتعاث والرعاية الدراسية والمسابقات العلمية، واكتشاف واستقطاب الطلبة الموهوبين وفي تطعيم المناهج التعليمية واستحداث الدرجات العلمية، بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة، ما يسهم في توفير الكوادر المؤهلة القادرة على قيادة القطاع إلى المزيد من النمو المستدام في المستقبل.
البرنامج الوطني للفضاء
وجاء إطلاق البرنامج الوطني للفضاء في أبريل 2017 من قِبل صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، لإعداد رواد فضاء إماراتيين، والوصول بـ«مسبار الأمل» إلى كوكب المريخ في عام 2021 عام الخمسين، فوضع خطة لمئة عام.
وتم في عام 2017 إطلاق برنامج الإمارات لرواد الفضاء، البرنامج المتخصص الأول من نوعه عربياً لتأهيل رواد فضاء إماراتيين، وترسيخ مكانة دولة الإمارات كونها شريكاً عالمياً في رحلات الفضاء المأهولة، وإرسال أول رائد فضاء إماراتي إلى محطة الفضاء الدولية، وهو ما تحقق بانطلاق رائد الفضاء الإماراتي هزاع المنصوري في 25 سبتمبر 2019 إلى الفضاء الخارجي، ليكون أول إماراتي وثالث عربي يصل إلى الفضاء، وأول عربي يبلغ محطة الفضاء الدولية.
كما ضم البرنامج في أبريل 2021 الدفعة الثانية من برنامج الإمارات لرواد الفضاء، لتشكل مع الدفعة الأولى منه فريقاً إماراتياً رباعياً، يضم نورا المطروشي، ومحمد الملا، وسلطان النيادي، وهزاع المنصوري.
وفي مارس 2019، أطلق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم مبادرة «المجموعة العربية للتعاون الفضائي» التي تتخذ من العاصمة الإماراتية أبوظبي مقراً لها، وتضم في عضويتها لدى تأسيسها 14 دولة هي: المملكة العربية السعودية، ودولة الإمارات العربية المتحدة، والبحرين، وسلطنة عُمان، والكويت، والأردن، ومصر، والمغرب، والعراق، وتونس، والجزائر، والسودان، وموريتانيا.
وفي فبراير 2021 وبالتزامن مع عام اليوبيل الذهبي لتأسيس اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة، تمكنت الدولة بنجاح، شهد له العالم، من حفر اسمها في سجل الإنجازات التاريخية كونها خامس دولة في العالم تصل إلى مدار كوكب المريخ عبر مشروع الإمارات لاستكشاف المريخ «مسبار الأمل»، الذي جاء تتويجاً لسنوات من الجهود المتواصلة في بناء قطاع فضائي متطور ونقل المعرفة إلى الكوادر الإماراتية وتهيئة البيئة التشريعية والتنظيمية والاستثمارية اللازمة لضمان النمو المستدام لهذا القطاع الواعد.
وفي يوليو 2020 أعلن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، إطلاق برنامج «نوابغ الفضاء العرب» الأول من نوعه عربياً، والذي يهدف لتدريب وتأهيل نخبة من المواهب والعقول العربية الفذة في علوم الفضاء والتكنولوجيا المتقدمة المرتبطة به، وتمكينهم بالمهارات والقدرات التي تمكنهم من قيادة مختلف قطاعات استكشاف الفضاء وعلومه وصناعاته.
مشروع الإمارات
وجاء الإعلان مؤخراً في 5 أكتوبر 2021 عن إطلاق مشروع الإمارات لاستكشاف كوكب الزهرة وحزام الكويكبات، الرابع عالمياً لاستكشاف كوكب الزهرة وحزام الكويكبات، ليرسم آفاقاً جديدة لصناعة الفضاء في دولة الإمارات.
وفي ظل هذه المشاريع الفضائية العملاقة، ومع مواصلة جهود زيادة جاذبية قطاع الفضائي الإماراتي للاستثمارات المحلية والإقليمية والعالمية، وتحفيز القطاع الخاص للمساهمة بشكل أكبر في نمو وازدهار قطاع الفضاء الوطني باعتباره أحد قطاعات اقتصاد المستقبل القائم على المعرفة والابتكار، تسعى دولة الإمارات إلى إحداث نقلة نوعية في القطاع، بحيث يصبح أحد الروافد المهمة للاقتصاد الوطني، ومساهماً نشطاً في الناتج المحلي الإجمالي للدولة.
وتستند دولة الإمارات في خططها الاستراتيجية نحو زيادة مساهمة قطاع الفضاء في النمو المستدام للاقتصاد الوطني إلى قاعدة صلبة، مع وجود أكثر من 17 قمراً اصطناعياً مدارية، و7 مركبات فضائية جديدة قيد التطوير، وأكثر من 50 شركة ومؤسسة ومنشأة فضائية داخل الدولة، بما في ذلك شركات عالمية وشركات ناشئة، و5 مراكز بحثية لعلوم الفضاء، وثلاثة برامج جامعية في العلوم الفضائية في الدولة لتخريج الكوادر المؤهلة لقيادة القطاع نحو المزيد من التطور، وحالياً يقدر عدد العاملين في قطاع الفضاء الإماراتي بأكثر من 3100 شخص.
شراكة القطاعين 
ويلعب القطاع الخاص دوراً مهماً في تطور وازدهار قطاع الفضاء الإماراتي، جنباً إلى جنب مع القطاع الحكومي، وتستهدف دولة الإمارات خلال الفترة المقبلة تحفيز القطاع الخاص على المساهمة بشكل أكبر في نمو وتطور القطاع، كما تواصل القيام بدورها في خدمة المؤسسات العاملة في قطاع الفضاء الوطني، بهدف تحفيز القطاعين الحكومي والخاص، للمشاركة في مواصلة نمو وازدهار القطاع، كما تواصل الدولة التعامل مع التحديات التي قد تواجه القطاع وتحويلها إلى فرص للنمو.
جاذبية
يتواصل العمل على تطوير البنية التشريعية والتنظيمية اللازمة لزيادة جاذبية قطاع الفضاء الوطني للمزيد من الاستثمارات ورواد الأعمال وشركات ومؤسسات القطاع الخاص سواء من داخل الدولة أو خارجها، كما تستهدف الجهات المعنية، وعلى رأسها وكالة الإمارات للفضاء، جذب المزيد من الشركات العالمية العاملة في القطاع الفضائي لاتخاذ دولة الإمارات مقراً إقليمياً لها، وذلك للاستفادة من البيئة المحفزة للابتكار والإبداع التي توفرها الدولة.
وتستهدف «الاستراتيجية الوطنية لقطاع الفضاء 2030»، تعزيز مساهمة القطاع الفضائي في الاقتصاد الوطني، ودعم الاقتصاد القائم على المعرفة، والعمل على تحقيق أهداف رئيسية من بينها، «تشكيل شراكات واستثمارات محلية وعالمية فاعلة في صناعة الفضاء».

مشاريع ومبادرات جديدة تصنع بها مستقبل الخمسين عاماً المقبلة

الإمارات تنقل تجربتها الناجحة للفضاء

target5724940747186914504.jpg

مع مشاريع ومبادرات جديدة تصنع بها مستقبل الخمسين عاماً المقبلة

الإمارات تنقل تجربتها الناجحة إلى الفضاء

تسعى دولة الإمارات من خلال مشاريع فضائية طموحة وبرامج واعدة لبناء قدرات الكوادر الوطنية وتمكين القطاع الخاص وجذب الاستثمارات المحلية والأجنبية

أشادت الشيخة جميلة بنت محمد القاسمي مدير عام مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية.. بجهود مؤسسة الشارقة للتمكين الاجتماعي لخدمة أسر الأيتام في الإمارة، وما يتم تنفيذه من مبادرات إنسانية في قيادة العمل الخيري والإنساني للأفضل، والخدمات الرعائية التي تقدم لمنتسبي المؤسسة.
وقالت خلال الاجتماع السنوي للمؤسسة «عن بعد»: «نثمن هذه الجهود الكبيرة، والدعم الذي تقدمه المؤسسة لخدمة أسر أيتام إمارة الشارقة، ودورها الكبير في توفير بيئة محفزة وداعمة، للوصول لمرحلة التمكين، التي نتطلع إليها لكل يتيم، للانطلاق بكل قوة في المساهمة في بناء أسرة مستقرة، والارتقاء بالمجتمع».
وأكدت سعادتها بالدور الإيجابي الذي تقوم به المؤسسة، لتلمس احتياجات أسر الأيتام في مختلف الظروف والمناسبات، والعمل على توفير الحياة الكريمة لهم، وما يتم تنفيذه من مبادرات إنسانية في قيادة العمل الخيري والإنساني للأفضل، والخدمات الرعائية التي تقدم لمنتسبي المؤسسة.
ووجهت دعوة لكافة أفراد ومؤسسات المجتمع، في دعم المشاريع المطروحة للأيتام من خلال المؤسسة.
احتياجات
وتابعت، خلال الاجتماع، المشاريع المقدمة، وآلية تنفيذها في ظل العمل «عن بعد»، وانعكاسها على اليتيم وأسرته، ودورها في تمكين الأيتام، الذي طغى على الرعاية التقليدية، وقالت: «نحن لمسنا الفرق في كيف أن اليتيم كان صاحب احتياجات فقط في السابق، لكنه اليوم ذو ثقة كبيرة بنفسه، ولديه وعي أكبر بحقوقه، وليس مختلفاً عن غيره من أفراد المجتمع، لكن لديه ظروف مختلفة، فالمؤسسة متميزة بطريقة تقديم الخدمة والرعاية، بما ينعكس على نفسيات الأيتام والأوصياء، فقد أدت نقلة كبيرة في تقديم خدماتها، ونثني على دور المجتمع ومساهماته في المشاريع والبرامج المقدمة، ما يعكس ثقتهم في المؤسسة، وتكافلهم المجتمعي».
إنجازات ملموسة
واستعرضت المؤسسة إنجازات عام 2020، أمام الشيخة جميلة القاسمي، بحضور منى بن هده السويدي مدير عام مؤسسة الشارقة للتمكين الاجتماعي، ومديري الإدارات، وعدد من الموظفين، موضحة أن المؤسسة حققت إنجازات ملموسة، في ظل الظروف المحيطة من تفشي فيروس «كورونا» المستجد، والتي واجهته بالتكيف مع الوضع الراهن، واستمرار خدماتها، مع اتخاذ كافة الإجراءات الوقائية لإكمال مسيرتها بمجموعة من البرامج والمشاريع والإنجازات الداعمة والمساندة لأسر الأيتام، لخدمة 1032 أسرة، تضم 2549 يتيماً، ليصل عدد الأيتام الذين مكنوا حتى عام 2020، إلى 109 أيتام.
لقاء
ومن جانبها، قالت منى بن هده السويدي: "تشرفنا اليوم بلقاء الشيخة جميلة القاسمي، في اجتماع سنوي عن بعد، والتي تحرص دائماً على الاطلاع ومتابعة سير العمل، ودفعه للأفضل، لنحقق بذلك أهدافاً ورؤى استراتيجية، معززة بالرؤية الحكيمة لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، واستراتيجيته السديدة في الاهتمام بالإنسان المواطن والمقيم في إمارة الشارقة، والمناطق التابعة لها، من المنطقة الوسطى والمنطقة الشرقية، حيث أثمرت جهود عام 2020، في دورها المتخصص في رعاية أسر الأيتام، والارتقاء المستمر بأدائها في تطوير آلية عملها وخططها، بما يتناسب مع الوضع الراهن بتحقيق إنجازات في مختلف أوجه التمكين المقدمة، فقد تم تركيز الجهود على احتياجات الأسر والأيتام في الجانب التعليمي بالمقام الأول، وعلى رفع السقف المعيشي للأسر المتضررة اقتصادياً أيضاً، علاوة على الاهتمام بالجانب المعنوي للمنتسبين، إيماناً بأهميته في بناء يتيم متمكن وقادر على إدارة ذاته.
سقيا ماء
واكتمل في 2020، بناء جامع طوى، ضمن المبادرة الإنسانية التي أطلقتها المؤسسة، من خلال مشروع الصدقة الجارية «هبة برا بأبيك»، المتمثل في بناء جامع طوى، وسقيا ماء بمساهمة 909 أيتام وأفراد المجتمع، ليمثل صدقة عن آباء الأيتام المتوفين.
وضمت برامج التمكين الاقتصادي، العديد من المشاريع الداعمة والملبية لاحتياجات الأسر الضرورية، فقد بلغت قيمة مصروفات البرنامج، ما يزيد على 4 ملايين درهم، ليستفيد منها 1068 أسرة، و2202 يتيم، شملت تقديم ما يزيد على 2,600,000 درهم مساعدات مالية لأسر الأيتام، شملت المساعدات المالية المقطوعة، التي استفادت منها 550 أسرة، وتخصيص مبلغ 726,300 درهم لمشروع زكاة المال، و726,300 درهم لمشروع مؤونة رمضان، ضمن حملة «زكِ» الرمضانية، ليستفيد من المشروعين 1014 أسرة، و2498 يتيماً.
وقدمت المؤسسة العديد من مشاريع الكفالة خلال 2020، فقد تم استحداث مشروع «كافل أسرة»، سعياً لتوفير الدعم المادي والدخل الثابت والمساند للأسر المتعففة، وتم خلاله كفالة 134 أسرة، ومشروع «كافل يتيم»، الذي كفل من خلاله 484 يتيماً، كما تم تقديم 442 مساهمة تعليمية في مشروع «علم بالقلم»، لخدمة الطلبة الأيتام.
وتكللت جهود المؤسسة في مجال رعاية الجانب الاقتصادي والاجتماعي لمنتسبيها في 2020، بنيل جائرة التميز للمبادرات الاقتصادية والاجتماعية التي أطلقتها الشبكة العربية للمسؤولية الاجتماعية على مستوى الوطن العربي.
مستلزمات
وعلى الصعيد الأكاديمي، سجل عام 2020، استفادة 1088 طالباً يتيماً، حيث برز مشروع «علم بالقلم»، كأحد أهم المشاريع التعليمية المحتضنة للعديد من برامج الدعم الأكاديمي، فتم من خلاله تقديم مستلزمات تعليمية لخدمة التعلم «عن بعد»، تمثلت بمنح 759 جهازاً تعليمياً للطلبة، شملت 575 جهازاً محمولاً، و184 جهازاً لوحياً، قدمت من مؤسسات ومجموعة من الأفراد والجهات الداعمة، علاوة على دعم المؤسسة، الذي قدر بما يزيد على 395,000 درهم في هذا الجانب، كما حصل 6 طلاب على منح جامعية، وسددت رسوم دراسية بقيمة تقارب 3,500,000 درهم، استفاد منها 730 طالباً، فيما نجح 72 طالباً انضموا لدروس تقوية عن بعد، ضمن برنامج المتأخرين دراسياً.
مصاريف علاجية
وفي مجال الرعاية الصحية، قدمت برامج التمكين الصحي، مصاريف علاجية لصالح 27 يتيماً و10 أوصياء، وحصل 284 يتيماً و131 وصياً على علاجات مختلفة ومجانية، هذا، وتم توفير مستلزمات طبية، ليكون إجمالي المستفيدين من برامج التمكين الصحي، 232 أسرة و278 يتيماً.
ولم تغفل المؤسسة جانب التمكين البيئي، حيث جاء مشروع «جدران»، الذي امتدت إنجازاته لتشمل الاهتمام بمكان إقامة 4 أسر، وتقديم العناية بالبيئة السكنية للأيتام، هذا إلى جانب تقديم مساعدات بيئية، قدرت بما تزيد على 300,000 درهم، لشراء أجهزة استهلاكية ومستلزمات منزلية، ليبلغ إجمالي المستفيدين في الجانب البيئي 62 أسرة.
وحققت برامج التمكين المهني الوظيفي احتواء لتمكين اليتيم مهنياً، فبلغ إجمالي المستفيدين 40 يتيماً، زودوا بالمهارات المطلوبة في سوق العمل المعاصر، ونالوا التحفيز المناسب لدخول عالم الأعمال.
وأما على صعيد التمكين النفسي، قدمت العديد من الخدمات والبرامج لصالح 153 يتيماً و153 وصياً، سعياً لبناء شخصية سوية وفاعلة ومتوازنة لليتيم، كما بلغ إجمالي المستفيدين من برامج التمكين الاجتماعي وخدماته، 373 وصياً و327 يتيماً، فيما حظي 117 وصياً و59 يتيماً، بخدمات تربوية، لدعم منظومة القيم التربوية للأيتام.

جميلة القاسمي تدعو الأفراد ومؤسسات المجتمع لدعم مشاريع الأيتام

لم يكن المغفور له الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم الذي وافته المنية اليوم الأربعاء، ممن يجلسون في مناصبهم ويكتفون بمهمّات الاختصاص، إنما ترك بصمات في العديد من المجالات العلمية والإنسانية خلال مسيرة حافلة بالعمل المخلص والعطاء لأبناء شعبه وأمته العربية والإسلامية والإنسانية جمعاء بلا حدود ودون ضجيج. 
 
كما كان، رحمه الله، مهتماً بالأعمال الإنسانية، وشغوفاً بالثقافة والآداب والتطورات العلمية، وحريصاً على التنمية البشرية المستدامة. وقد ترأس المغفور له العديد من الهيئات والمؤسسات رفيعة المستوى والتي تلعب دوراً حيوياً في الدولة وخارجها. 
 
كان راعياً لـ«هيئة آل مكتوم الخيرية»، و«مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز»، و«جائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية»، وراعياً فخرياً لـ«مركز الدراسات العربية والإسلامية» في «جامعة أستراليا الوطنية». 
 
ولم يكن منحه لقب «الشخصية الحضارية لعام 2016» من جانب «الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية»، وتكريمه من «قمة رئاسة الدول الأفريقية» في أديس أبابا، على سبيل المجاملة، بل تقديراً لجهوده في دعم التعليم وبرامج الإغاثة الإنسانية في أكثر من 26 دولة أفريقية. 
 
ولنفس السبب، نال، رحمه الله، «جائزة عرب تكنولوجيا» للإنجاز الحياتي عام 2005، واختاره «الاتحاد الدولي للمستشفيات» كأفضل شخصية عالمية في مجالات الصحة والتعليم والرياضة في العام ذاته، كما نال «جائزة الشخصية الإنسانية» من «مركز راشد لعلاج ورعاية الطفولة» في دبي عام 2000. 
 
يد معطاءة 
 
كانت للمغفور له يد معطاءة وحانية وراعية للإنسان في المناطق الفقيرة، الأمر الذي دفع القمة السنوية للاتحاد الأفريقي عام 2009، بحضور ما يقارب 50 رئيس دولة، لتخصيص جلسة لتكريمه والاحتفاء بيده البيضاء وسجله الحافل، إذ فتحت مبادراته نوافذ الأمل لعشرات الآلاف من الفقراء. 
 
ففي أوروبا وأمريكا وأستراليا، دأب، رحمه الله، على تقديم الدعم للمسلمين الجدد والجاليات المسلمة، من خلال إعمار المساجد، وتوفير المصاحف والكتب والدورات التثقيفية والأئمة والخطباء، وتأسيس مدارس خاصة للجاليات، لتعليم الشريعة السمحة، وكذلك إقامة القرى الخاصة بالأقليات المسلمة في آسيا، وتوفير التدفئة ومحطات الطاقة ورعاية ضحايا الكوارث الطبيعية والمهجرين، وتوفير منح دراسية عليا للمتفوقين، بالإضافة لبرامج الإغاثة ودعم الصائمين في رمضان وتفويج الحجاج. 
 
وأمر، طيب الله ثراه، بإقامة العديد من المشروعات في دول عربية عدة، تشمل الخدمات الطبية والصحية والتعليمية، وبناء المساجد والمدارس والمستشفيات والمراكز الحرفية والمهنية ومراكز تحفيظ القرآن الكريم، وحملات الإغاثة والمساعدات الإنسانية للأسر والعائلات المحتاجة، وكفالة الأيتام ومشاريع إفطار الصائم، وأضاحي العيد والحقيبة المدرسية وغيرها. 
 
الثقافة والتعليم 
 
عرف عن الراحل الكبير الشغف بالثقافة والآداب والأعمال الإنسانية والتطور العلمي، إذ بادر إلى إطلاق جائزة الشيخ حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز، التي استطاعت، وبدعم منه المساهمة بمبادرات مبتكرة وخلاقة للنهوض بالقطاع التعليمي في الدولة وخارجها. وظل حتى الرمق الأخير راعي الجائزة وداعماً للعلماء والعلوم ومتابعاً لكل ما هو جديد. 
 
كما كانت للراحل الكبير تجربة فريدة، من خلال «جائزة حمدان للأداء التعليمي المتميز» التي انطلقت عام 1998، وتحولت بدعم منه إلى أكثر جائزة تكافئ الإبداع التعليمي على مستوى العالم، ولا سيما بعد أن أطلق، رحمه الله، جائزة حمدان - اليونسكو العالمية، كمبادرة مشتركة بين جائزة حمدان بن راشد التعليمية ومنظمة اليونسكو العالمية، لمكافأة الممارسات والجهود المتميزة لتحسين أداء المعلمين. 
 
وفي السياق ذاته أسس، طيب الله ثراه، في تنزانيا في عام 2010، كلية آل مكتوم للهندسة والتكنولوجيا، حيث تضم الكلية تخصصات الهندسة الكهربائية والتكنولوجيا وتقنية المعلومات، كما بادر إلى تأسيس كلية آل مكتوم للدراسات الإسلامية والعربية باسكتلندا، التي تخرج الطلاب من دول عديدة في كثير من التخصصات. كما يعتبر المشروع التعليمي للشيخ حمدان في إقريقيا، وباعتراف الاتحاد الإفريقي، أهم مشروع تعليمي خيري تموله وتنفذه مؤسسة واحدة بمفردها. 
 
بدأ هذا المشروع في عام 1997 ببناء 10 مدراس ثانوية في ثماني دول، هي كينيا، تنزانيا، أوغندا، تشاد، موزنبيق، بوركينا فاسو والسينغال، وأستمر بتوسع نتيجة النجاحات التي حققها وبسبب الحاجة الماسة إليه، حتى بلغ قوامه حالياً أكثر من 40 مدرسة-غالبيتها- ثانوية-وكلية جامعية في نحو 22 دولة افريقية.
 
<div style="-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#000000; font-family:tahoma; font-size:16px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; orphans:2; text-align:start; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-thickness:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px"> </div>
<div style="-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#000000; font-family:tahoma; font-size:16px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; orphans:2; text-align:start; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-thickness:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px"> </div>
جامعة أفريقيا 
 
وقدم المغفور له دعماً سنوياً ثابتاً لجامعة أفريقيا العالمية - التي تتخذ من الخرطوم مقراً لها - تقديراً للدور الذي تقوم به في مجال التعليم العالي في أفريقيا، واستقطاب الطلاب من خريجي مدارس الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم في أفريقيا، ومنها السودان. ففي 28 فبراير الماضي وجه بإنشاء مكتبة رقمية جديدة في الجامعة، حيث زار وفد من هيئة آل مكتوم الخيرية الخرطوم والتقى مدير الجامعة وعدداً من عمدائها. وتوجه مدير الجامعة بالتقدير للشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم، رحمه الله، على دعمه للجامعة، وإلى «هيئة آل مكتوم الخيرية» على تعاونها مع الجامعة لتمكينها من أداء رسالتها التعليمية وتمكين طلاب أفريقيا من استكمال تعليمهم العالي بالجامعة. كما أعرب عمداء الكليات في الجامعة عن امتنانهم للشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم على الدعم الذي توليه «هيئة آل مكتوم الخيرية» للجامعة. 
 
وكان، رحمه الله، وجه في 14 فبراير الماضي، بدعم الجامعة نفسها بمبلغ نصف مليون دولار، تقديراً للدور الذي تقوم به في مجال التعليم العالي في أفريقيا. 
 
بصمات صحية 
 
وللراحل الكبير بصمات واضحة في دعم القطاع الصحي على المستوى المحلي والدولي وذلك من خلال جائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية التي تعد إحدى أبرز الجوائز الطبية في العالم، إذ تسعى إلى تحفيز الطواقم الطبية لتوفير أسمى الخدمات الطبية، وذلك عن طريق تكريم العلماء الذين يساهمون في الخدمات الطبية في جميع أنحاء العالم، كما تدعم الجائزة البحث العلمي في المجال الطبي وقد أثبتت نجاحاً باهراً في هذا الصدد بشهادة العديد من الخبراء والمختصين في الطب. 
 
فلسطين والأمة 
 
كان المغفور له الداعم الرئيس لصندوق رعاية الطفولة الفلسطينية، الذي يتولى تقديم الخدمات الطبية والإنسانية لأطفال فلسطين داخلها وخارجها، ولطالما دعا المجتمع الدولي لمساندة التوجهات الديمقراطية واختيار الشعب الفلسطيني لقيادته، مؤكداً على أحقية الشعب الفلسطيني في الاستقلال والحركة والعيش الكريم. 
 
وكان، رحمه الله، مدافعاً مبدئياً عن القضايا العربية عامة والقضية الفلسطينية على وجه الخصوص، ولطالما شدد على ضرورة إيصال الصوت العربي الحق إلى الرأي العام الدولي، وتصحيح صورة العربي في الخارج والدفاع عن قضايا الأمة العربية وقضية الشعب الفلسطيني وحقه في أرضه ووطنه. 
 
وكان داعماً للترابط بين المدن الإسلامية من أجل رخاء الشعوب ورفاهيتها، وحريصاً على تبادل الخبرات والمعارف والعمل للقضاء على المظاهر البيئية السلبية. ومما قاله في هذا المجال إن منظمة العواصم والمدن الإسلامية تعمل على تطوير معايير وأنظمة ومخططات حضرية شاملة تخدم نمو وازدهار العواصم والمدن الأعضاء، وذلك للارتقاء بواقعها الاقتصادي والاجتماعي والثقافي والبيئي والعمراني وهو هدف سام يجب التركيز عليه لما له من أهمية لدعم مسيرة المدن من خلال الاهتمام والتركيز على التقنيات المتقدمة وتفعيل مبادئ التبادل والشراكة، وفتح أبواب الأمل لمستقبل أكثر إشراقاً تزداد فيه عواصمنا ومدننا الإسلامية وحدة وتماسكاً وتؤكد عزتها ورفاهية شعوبها التي تنشد المحبة والسلام لشعوب العالم أجمع. 
 
بلا ضجيج 
 
هذا غيض من فيض رجل كان عطاؤه وفيراً بلا ضجيج وأضواء، وضعه في مقدّمة الذين يشار إليهم بالبنان، والذين تتشرف الجوائز بأن تلتصق بأسمائهم، إذ حصل على 3 شهادات فخرية من الكلية الملكية البريطانية، وهي الزمالة الفخرية للكلية الملكية البريطانية للأمراض الباطنية بلندن، والزمالة الفخرية للكلية الملكية البريطانية للأمراض الباطنية بأدنبرة، والزمالة الفخرية للكلية الملكية البريطانية للأمراض الباطنية والجراحة بجلاسكو.

نتائج البحث عن: إقامة جامعية